《文化是什么》进阶练习(二)

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1、《文化是什么》进阶练习一、选择题1、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,圈子是中国社会结构中一种独特的文化现象。同学圈、老乡圈、影视圈……,每个圈都有特定的文化环境,并形成了“自己”的思维和行为方式。“圈子文化”①既有独特性,又有局限性    ②源于实践,又促进实践③既有民族性,又有世界性    ④由人创造,又影响着人      A.②③     B.②④    C.①③   D.①④2、2015年中国网民续造新词,“白菜化”、“伐木累”……这些网络新词均有其生活来源,也一直为人们所津津乐道。这表明A.人们在实践中

2、创造并享用文化           B.文化具有丰富多彩的表现形式C.网络新词为传统文化注入时代精神    D.中国网民是文化创新的主体3、一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。建设“书香社会”,已经刻不容缓。这表明:A.文化对社会发展能产生深刻影响        B.文化是人类社会特有的一种现象C.文化与经济相互影响、相互交融        D.文化是一种改造世界的物质力量二、非选择题4、我国大气污染的区域性特征日益明显。北京厚重的雾霾数日挥之不去,城区PM

3、2.5浓度值一度逼近每立方米1000微克(PM2.5日均限值国家标准为每立方米75微克)。据分析,北京PM2.5主要来源于机动车排放、煤炭燃烧、工地扬尘等。“牵着你的手,却看不见你”不是美丽北京。“同呼吸,共责任”,这责任是政府的责任,是企业的责任,也是每一个公民的责任。结合材料,运用文化及其影响的相关知识,说明面对严重的大气污染,公民应该如何履行应有的责任。5、2013年浙江省S县响应省政府“保护和建设历史文化村落”的要求,启动“修老屋,传文化”活动,为此采取四大举措:①安排专项专项贵金用于全面普查古村落

4、资源,编制富含悠久历史文化底蕴村落的相关书籍;②加强重点古建筑,古树名未的保护,责任到人:③“堵”“疏”结合,保持古村落原汁原昧,“堵”是加强危旧古建筑的保护性抢救,禁止授毁“疏”是充分整合项目、资金,满足古村落居民对改善住房的需求:④引导民间资本参与古村落保护利用,在不破坏古村落面貌的前提下,发展生态民宿等休用养生项目,打造乡村艺术创意园和旅游观光村落.结合材料,从“文化与社会”的角度阐述S县推进古村落保护举措的合理性。参考答案一、选择题1、D2、A3、A二、非选择题4、①世界观和价值观是文化的重要内容(

5、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志)。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。③公民应该树立并宣传环保意识和生态文明理念。④坚持绿色出行,尽量乘坐公共交通工具。自觉节约能源资源;举报工地扬尘;参加植树造林等环保活动。5、①精神产品离不开相应的物质载体。S县对古村落资源普查,对古建筑、古树名木的保护,有利于当地文化的传承和发展。②文化与经济相互影响,经济发展是文化发展的基础。S县政府财政的专项资金拨付和积极引导民间资本参与,为古村落保护工作的稳步推进提供了坚实的物质保障。③文化与经济相互交

6、融,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。S县在保护古村落同时,发展生态民宿、旅游观光等文化产业,有利于促进当地经济社会发展。解析1、此题考查文化的特点、文化对人的影响。考查学生的分析理解能力。解题的关键是审题。材料中每个圈都有特定的文化环境,并形成了自己的思维和行为方式,说明圈子文化由人创造,又影响着人的思维方式,既有独特性,又有局限性,故①④正确;圈子文化源于实践,但文化具有双重性,优秀的圈子文化才有促进作用,不是所有的圈子文化都促进实践,故②错误;题中明确提出圈子文化是中国独特的文化现象,

7、不具有世界性,故排除③。故选D。2、此题考查体味文化的相关知识。考查学生从材料中提取有效信息的能力,解题的关键在于审题。材料中提到的网络新词均有其生活来源且为人们所津津乐道,表明人们在实践中创造并享用文化,故A正确;文化具有丰富多彩的表现形式,但材料中未能体现,故排除B;题中材料并未体现当代文化与传统文化的关系,故C不符合题意;人民群众是文化创新的主体,故D错误。故选A。3、此题考查文化的作用,考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个书香

8、充盈的城市才能成为美丽的精神家园,表明文化对社会发展产生深刻影响,A符合题意;BC表述正确但与材料主旨不符,排除BC;文化是一种改造世界的精神力量,D错误。故选A。4、此题考查调动和运用知识解决问题的能力。设问的知识要求是文化及其影响,主体要求是公民,因此考生可以从文化的内容、文化影响人的表现(人们的实践活动、认识活动和思维方式)、深远持久的特点(世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志)、公民具体的做法

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