《第11课 担当自己的责任》教案

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1、《第11课担当自己的责任》教案教学目标:1、情感态度价值观:社会的责任需要我们共同的肩膀去担负,一个人只有对自己负责、对他人负责才能承担起社会进步与发展赋予我们的社会责任。2、知识目标:明确社会的每一个成员都承担着各种责任,包括对自己、对他人、对社会的责任。3、能力目标:使学生认识到培养责任感应从最基础的“对自己负责”做起,逐步上升到“对社会负责”的高层次。教学重难点:1、明白青少年应承担哪些责任。2、明白对自己、对他人、对社会负责之间的联系。教学过程:一、导入新课:1、有一位公交司机在行车途中突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车

2、缓缓的停在路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全的下了车;将发动机熄火,确保了乘客和车的安全。之后,他趴在方向盘上停止了呼吸。思考:(1)司机承担的是一种什么责任?(2)司机在最后的一分钟所作的一切给你什么启发?2、活动:有人说,责任是成年人、职业人士的事情,与我们青少年无关。青少年作为未成年人只需要别人来为我们尽到责任,等长大以后,我们再来谈责任吧。、思考:(1)你认为此种说法对吗?(2)为什么?请举例说明。(3)学生发言。发言可以采用小组讨论的形式,先在组内交流、讨论,然后选出代表在全班范围的讨论发言。(4)从刚才大家的

3、发言中可以得知,其实,每个人都有每个人的责任,我们青少年也有自己的责任,包括对自己、对他人、对社会的责任。二、对自己的责任。观察书上P74的图片,思考:1、他们在哪些方面对自己不负责任?2、在这些方面,应该怎么做?3、制定“自我负责计划书”(填写在书上)4、对自己负责具体表现在哪些方面呢?(1)对自己的生命负责,关心自己的健康。(2)对自己的学习负责,完成自己的学习任务。(3)对自己的行为负责,做到文明礼貌,遵纪守法,知错就改。三、对他人负责。1、活动:记得在自己成长历程中的重大事情中,又谁为你付出?他们尽到了那些责任?(填写在书上P76的表格里)2

4、、由同学们的发言,我们可以看出,个人能够在社会中生存,是因为有他人的存在,每个人的生存都依赖于他人对其负责;每个人的发展有赖于他人的帮助。3、对他人负责体现在哪些方面?人与人之间必须相互承担责任,任何人都有责任帮助他人。社会中的每一个成员都应同情、关心和帮助他人成长与进步,也要真诚的帮助他人改正错误。对自己的父母负责,要关心父母、理解父母,力所能及的帮助父母。四、对社会负责。1、学生间相互交流书上P79图中人物的主要事迹。2、讨论他们承担的是什么责任?3、我们青少年应承担的社会责任具体表现在哪些方面?(学生讨论发言)4、关心社会、遵守社会规则、努力为

5、社会做贡献,这是我们应当承担的社会责任。5、社会的责任需要我们共同的肩膀去担负,那么如何做一个由社会责任心的人呢?社会的每个成员都承担着各种责任,包括对自己、对他人、对社会的责任,那么三者之间又有什么联系呢?五、课堂小结:通过今天的学习,我们知道了社会的每个成员都承担着各种责任,包括对自己、对他人、对社会的责任,而一个有社会责任心的人,更懂得对自己负责,因为对自己负责是对他人、对社会负责的前提。六、课堂练习:通过本节课的学习,你最深刻的体验是什么?(填写在书上P81)

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