中外美术鉴赏教学大纲

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1、《中外美术鉴赏》教学大纲（一）前言1、课程在本专业学习中的地位及作用：《中外美术鉴赏》是《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中规定的限定性选修课程，在我校作为任意选修课程开设，本大纲适用于本科五年制学生使用。现将大纲中的有关问题说明如下：1.本大纲由教学目的、教学原则、教学安排、教学内容和要求等四部分组成。2.教师可根据不同阶段、不同教学内容采取不同的教学手段来讲授，同时，应注重开展课堂实践活动。本课程共计36学时，均为理论课程。2个学分。3.。2、指导思想：以2006年《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》为指导，以全面贯彻落实二期课改精神为宗

2、旨，全面推进素质教育，普及与提高学生的艺术欣赏水平。3、课程教学的总体目标与要求：本课程旨在使医学生树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提高人文素养，并促进医学生专业课的学习。通过该课程的学习要求学生了解中外美术文化，熟悉中外历史上杰出的艺术家及其代表作品，掌握美术作品欣赏的基本方法。4、理论与实践学时分配原则及相关说明：本课程共计36学时，均为理论课程。（二）正文1、教学目的：5《中外美术鉴赏课程》分为中国美术和外国美术两部分，外国美术部分分6个专题进行讲解，六个专题又是按照历史发展的顺序为线索展开。中国

3、美术部分分8个专题进行讲解，大的方向仍然是按照历史发展的顺序为线索展开，中国人物画、中国山水画、中国花鸟画三个专题则是按照中国画三大画科的分类方法进行归纳，但这三个专题又都是按照历史发展的顺序展开的。中国清代以前的美术主要是中国画，而中国画又是一个独立的系统，几乎不受其它国家艺术风格的影响，但到清代以后，随着西学东渐之风的盛行，西方画种及艺术思想逐渐传入中国，并发展成为中国艺术重要的组成部分，中国近现代包括当代艺术在很大程度上是引进西洋艺术风格和艺术思想，以西方艺术为基础，因此，课程安排上先介绍西方美术，再介绍中国美术，便于学生理解中国近现代、当代美术

4、。美术是人类文化的重要组成部分，美术作品的创作与其所处的自然环境、历史文化背景、生产力发展状况及艺术家知识结构等密切相关，所以美术作品欣赏牵扯到很多历史文化背景知识，通过《中外美术鉴赏课程》的学习能够丰富学生的历史文化知识，扩展知识面。通过大量美术作品的欣赏和理论讲解，使学生掌握美术作品的技法特色和精神内涵，找到欣赏美术作品的切入点和基本方法，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提高人文素养。促进德智体美全面和谐发展。美术是一种视觉艺术，对于开发人的形象思维能力和想象力有重要的意义。美术通过大量作品欣赏，积

5、累丰富的视觉经验，改变固有的思维方式，促进学生的感觉能力、直觉能力、形象思维能力、想象能力、艺术表达能力和创造力的发展。2、教学要求：十六个专题分别介绍不同历史时期的艺术家及艺术作品，在这十六个专题中，要求学生了解各个不同历史时期艺术家艺术作品产生的历史文化背景。熟悉各历史时期的艺术家及其代表作品，技法特色和审美风格。掌握各个历史时期美术作品所体现的时代特征。3、教学内容安排：5绪论2学时第一章初识美术2学时第二章希腊罗马美术2学时第三章文艺复兴美术2学时第四章１７、１８世纪西方绘画流派2学时第五章印象派、新印象派、后印象派2学时第六章梵高传记欣赏2学

6、时第七章西方现代艺术流派2学时第八章毕加索传记欣赏2学时第九章中国古代早期美术2学时第十章中国人物画2学时第十一章中国花鸟画2学时第十二章中国山水画2学时第十三章中国近代美术2学时第十四章潘玉良画传欣赏2学时第十五章中国当代美术2学时复习2学时考试2学时（四）、教学组织与方法1、教学组织：（1）实施机构：语言文化学院艺术教研室（2）组织内容：教研室每周进行集体备课并对教案进行审核，通过研究审核后实施。2、教学方法：（1）理论教学：讲授为主，自学为辅，36学时均为多媒体课件教学。美术作为一种视觉艺术，在教授过程中，注重结合文化，遵循欣赏实践与理论讲解相结

7、合的原则；针对教学对象，因材施教，区分艺术专业学生和非艺术专业学生在需求上和知识结构上的差异，遵循趣味性和知识性相结合的原则。53、考核办法：考核形式：本课程修毕时采用平时成绩与期末考察相结合的方式。具体为：平时成绩占30％；卷面成绩占70％。平时成绩的考察注重课堂知识掌握情况，；期末考试给出几幅作品，学生可任选一幅，写一篇赏析性论文。考试时间：课业结束后自行安排。（四）教学时数分配表教学时数分配表讲课内容教学手段时数教学内容实验内容时数类型核心重点绪论CAI2初识美术CAI2☆希腊罗马美术CAI2☆文艺复兴美术CAI2★17、18世纪欧洲美术CAI2

8、印象派、新印象派、后印象派CAI2★梵高传记欣赏CAI2西方现代艺术CAI2☆中国原始社会彩陶