培训学校管理系统规章制度总汇编

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1、实用标准文档培训机构管理制度汇编学校部门职责一、办公室职责办公室是学校的行政办事机构,负责学校的行政后勤管理及对外联络工作。其职责是:1、组织起草学校综合报告,拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度,发布有关行政事务的通告。2、组织安排学校办公会议,并做好记录。3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。4、对外联络及接待,处理来信、来访。5、管理文书档案,健全档案管理制度。6、各种办公用品及教学器材的购置与维护,固定资产的登记管理、检查等工作。7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查,保证

2、学校的安全与整洁。8、完成校长交办的其他工作。二、教务处职责1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。2、组织印刷发放教材、讲义和习题。文案大全实用标准文档3、制定并调整课程表。4、做好学生反馈工作的总结。5、做好全校考务工作。6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。7、负责全校教室、专用教室安排,做到合理使用。8、负责对外宣传、咨询、接待工作。三、财务处职责1、在校长领导下做好学校的各项财务工作,根据学校工作计划,组织编制学校的年度预算和年终决算。2、贯彻勤俭办学方针,认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法,严格遵守财经纪律。3

3、、负责管理学校资金,确保资金安全;计发教师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。4、建立健全资产管理制度,加强固定资产管理。5、按有关部门要求,及时上报年度财务报告和审计报告。6、每会计年度,认真做好财务会计工作自查,发现问题,及时纠正。重大事项,应在年度财务情况说明书予以说明。7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件;参加教育和有关部门的培训学习,不断提高会计专业水平。文案大全实用标准文档8、做好财务档案管理和相关安全工作。9、完成校长交办的其他工作。四、招生办公室职责1、熟悉学校办

4、学内容、课程设置和教学大纲,掌握各学科的教学计划和指定教材,组织招生咨询工作,解答学生、家长提出的问题。2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化,上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料,建立相应的检索目录,及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。5、按学校要求,协助会计做好收缴学费工作。文案大全实用标准文档教职工守则一、遵纪守法,忠于职守,爱岗敬业。二、维护学校声誉,保护学校利益。

5、三、服从安排、关心学生、团结互助。四、爱护公物,勤俭节约,杜绝浪费。五、不断学习,提高水平,精于教学。六、积极进取,勇于开拓,求实创新。文案大全实用标准文档培训需求分析制度为了全面了解培训对象现有的知识、技能及对待培训的态度等信息,有利于估算培训成本、避免浪费,使培训更趋于合理化,建立明确的培训目标,特制定本制度。一、在规划与设计每项培训活动之前,必须采取各种办法和技术对企业和培训对象进行需求分析。二、所有培训管理人员应采用观察法,在熟知岗位职责、工作标准和程序的基础上,深入基层细心客观、善于分析,判断,从中发现培训需求。三、向企业作调查。

6、通过交谈,了解企业的培训需求,了解技能、知识等方面需要进行哪些新的培训,从而确定下一步的培训目标。四、测试法。在一项培训开始之前,出一份试卷让学员解答,或安排一项工作让学员实际操作以发现培训需求,以便有针对性地开展培训。五、向同类学校作调查。利用外出学习的机会,多了解同类学校教师素质水平、培训方法等,积极寻找差距发现新的培训需求。六、会议法。在专项会议上,通过研究工作,发现培训需求。文案大全实用标准文档七、对于特殊性的培训,可以采用自动符合的方式,以符合工作专业的需要和时效。八、还可以通过问卷调查、座谈、工作报告分析等方法了解企业培训需求。

7、九、利用评价中心对员工评价的过程(技能鉴定考核等),可以测知企业培训需求的重点。文案大全实用标准文档教师及教学管理规定为使学校职工培训工作管理科学化、规范化,有利于职工的学习,作出如下规定:一、教师课前、课中、课后必须做到严格按课表按时上课,不得随意调课、停课、迟上课或不上课,如老师因特殊情况需要调课的应提前一天以上申请,由教务处统一安排好课务。绝不能因此造成学员的不满及投诉。二、教师必须提前5分钟进入教室,以便做好上课的准备。上课期间教师应坚守岗位,不得随便离开教室;学生上机练习时,教师必须在机房巡回辅导,随时解决学员的疑难问题。三、教师

8、要讲究仪表,服饰应简洁、大方,校内不得穿着奇装服。四、老师的课堂语言力求规范准确,不讲废话,做到言简意赅。五、建立和谐平等的师生关系,全力打造融洽的课堂氛围。六、关于作业的检查、

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