第2节 探究串联电路中电压的规律

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1、第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。教学重点通过实验探索串联电路中

2、电压的规律。教学难点在探究过程中对学生的引导。教学方法第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组

3、合作实验，培养协作精神。教学重点通过实验探索串联电路中电压的规律。教学难点在探究过程中对学生的引导。教学方法第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培

4、养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。教学重点通过实验探索串联电路中电压的规律。教学难点在探究过程中对学生的引导。教学方法第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养

5、学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。教学重点通过实验探索串联电路中电压的规律。教学难点在探究过程中对学生的引导。教学方法第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动

6、手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。教学重点通过实验探索串联电路中电压的规律。教学难点在探究过程中对学生的引导。教学方法第二节探究串联电路中电压的规律教学设计教学目标一、知识与技能1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。二、过程与方法1.通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能

7、力.2.通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3.通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.三、情感态度价值观1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；2.通过小组合作实验，培养协作精神。教学重点通过实验探索串联电路中电压的规律。教学难点在探究过程中对学生的引导。教学方法探究法、实验法、观察法、讨论法教学用具多媒体、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压表教学过程一、引入新课［师］请同学们在纸上画出你熟悉的串联电路图.学生画图，教师巡视，选出较好的图，用投影仪放大.［师］同学们观察自己画出的串