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《年民主评议政风行风工作小结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2008年民主评议政风行风工作小结(2008年10月26日)一、民主评议政风行风工作开展情况按照莆田市人民政府《关于印发莆田市2008年民主评议政风行风工作实施方案的通知》精神和要求,我市教育系统于7月初启动民主评议政风行风工作,今年行评工作的制定方案、宣传发动、问卷调查、明查暗访、组织整改等各项工作均按要求有条不紊的开展。一是精心动员部署。制定了《莆田市教育系统2008年政风行风评议工作实施方案》,成立莆田市教育系统政风行风领导小组,于7月23日召开了全市教育系统民主评议政风行风工作动员大会,8月20日召开教育系统民主评议政风行风监督员工作会议,对评议工作
2、进行了全面的动员和部署。编印了《行评简报》,及时传达行评最新动态,起到上情下达、下情上传的沟通作用。二是广泛收集意见。市教育局选聘了5位行评监督员,开通了举报电话,设立了举报信箱、举报电子邮箱,接受群众投诉和举报。向市直各单位和基层学校发放了1060份政风行风问题征求意见表,广泛搜集教育系统的政风行风建设建议和意见。8月21日上午,市教育工委副书记、市教育局局长姚志平做客市政风行风热线直播间,就2008年度教育系统开展政风行风工作、招生收费、师德师风状况、严禁组织有偿补课及教师擅自校外兼课等情况向全市人民作了介绍,并对群众关心的热点、难点问题作具体的解答,接
3、受群众的咨询和投诉。还接受莆田电视台《今日视线》栏目记者专访,重申了规范教育收费,进一步治理教育乱收费工作,加大对顶风违纪、拒不纠正违规行为的人和事的严惩力度。8月27日对群众反映的9个问题通过FM93.7新闻综合广播《政风行风热线》节目向广大群众反馈。市教育局指派专人答复政风行风热线群众反映问题并及时反馈整改情况。三是开展明察暗访。10月13日至22日,组织行评监督员对全市教育系统开展民主评议政风行风工作进行督查,着重从制度建设、师德师风建设、教学常规管理、选题评议工作和规范收费情况等方面展开全面督查,尤其对群众反映较强烈的问题进行跟踪督查,对督查中发现的
4、问题进行整理,拟向全市中小学通报督查情况,督促存在问题的县区(管委会)限期整改到位。9月份至10月初,市教育系统行评监督员采取不定期的方式,对所联系挂钩县(区)及市直单位进行明察暗访,广泛征求意见,共收集群众反映的意见和建议62条,正在认真疏理归类,将于11月初下发给各相关单位。四是做好选题评议。根据群众反映的热点难点问题,结合我市教育系统实际,今年我局民主评议政风行风选题评议的内容是严禁组织有偿补课。根据选题评议的要求,我局制定了《严禁组织有偿补课实施方案》,同时于8月20日在莆田教育信息网上开通了民主评议政风行风专页,设置了行评动态、行评简报、行评文件、
5、选题评议、监督与投诉和回音壁等栏目,进一步拓宽了与广大群众沟通的桥梁。并链接《莆田廉政网》,接受社会各界评价和投票评选。全市各级教育行政部门将福建省教育系统工作人员“十条禁令”制成小卡片,分发给全体教职员工,让他们时刻不忘为人师表,及时纠正不良行为。秋季开学初,城厢区教育局在城区学校校内、校外张贴严禁中小学校在职教师组织有偿补课举报电话。北岸经济开发区教育局组织行评监督员深入各村老人协会了解中小学办学情况和师德师风建设状况,进一步规范教师行为。五是规范个案建档。为了规范今年个案整改工作,提高工作效率,我局对个案整改建档工作作了具体的要求,进一步规范了个案建档
6、的标准,并制订政风行风问题整改落实工作计划,督促各责任单位限期整改到位。3月底至今,市纠风办转发给我局的督办件35件,已整改到位31件,4件正在调查整改之中。加大督查力度,不定期组织行评监督员对各单位的政风行风问题进行明察暗访,对群众反映的个案进行指导和督查,确保个案的整改工作落到实处。3、加强师德师风建设。在全市教育系统范围内深入贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会的重要讲话精神,通过开展庆祝第24个教师节系列活动,引导广大教师自觉践行爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远,努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
7、开展“感动莆田”优秀教师评选活动,进一步弘扬甘为人梯的无私奉献精神。组织全市中小学校与教师签订师德师风建设承诺书,规范广大教师教书育人行为。制定和完善监督制度,进一步规范和约束教师行为。一是制定出台《关于严禁中小学教师擅自校外兼课的通知》(莆教[2008]人26号),要求每位教师备好每一份教案,上好每一节课,提高每一节课的课堂教学质量。二是认真制定选题评议内容《严禁组织有偿补课实施方案》,进一步规范教师教书育人行为。三是转发省教育厅《关于严格执行中小学校历和作息时间有关规定的通知》(闽教基[2008]60号),规范中小学校历和作息时间安排,减轻中小学生过重的
8、课业负担,从而切实加强对教学工作的考核和监控,解决师
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