公务员职业道德修养概述在线测试题(安徽干部教育在线·

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1、试卷名称：公务员职业道德修养概述在线测试题考试得分：100.0未评分试题：0答对试题数：28正确率：100%单选题：共15题，正确15题多选题：共8题，正确8题判断题：共5题，正确5题问答题：共0题，正确0题1《中华人民共和国公务员法》中规定的9条义务、16条纪律，属于公务员职业道德的（）。(分值:3.0/得分:3.0) 最高标准 基本要求 基本规范 底线准则2温家宝总理曾五次向党员干部推荐的经典道德著作是（）。(分值:3.0/得分:3.0) 孔子的《论语》 亚当•斯密的《道德情操论》 马克斯•韦伯的《官僚制度》 老子的《道德经》3要建成政府清廉

2、、政治清明的良好政治生态，基础在于（）。(分值:3.0/得分:3.0) 干部素质 干部清醒 干部清正 干部有为4在下列几句话中，最能准确表述公务员日常工作中动机对行为发生直接导向作用的一句是（）。(分值:3.0/得分:3.0) 定力决定气力 态度决定高度 定位决定地位 布局决定结局5公务员维护职业声誉、以实际行动提升政府公信力的功夫在日常。因为（）。(分值:3.0/得分:3.0) 每一项政策执行都展现公务员素质 每一项决策都体现政府效能 每一项公务行为都是一份政府公信力 每一个公务员都是一面旗帜6“人法地，地法天，天法道，道法自然”这一经典道德论

3、述，出自于（）一书。(分值:3.0/得分:3.0) 《道德经》 《论语》 《中庸》 《大学》7党的十八大部署的坚定信仰建设的“三个抓好”中，（）是抓好道德建设。(分值:3.0/得分:3.0) 基础 关键 支点 难点8现代的国外官德立法时间较长、较为健全的国家是（）。(分值:3.0/得分:3.0) 新加坡 加拿大 美国 韩国9公务员日常恪守纪律的法定内容是严格遵守（）。(分值:3.0/得分:3.0) 组织纪律 工作纪律 政治纪律 公务员16条纪律10公务员应当警惕和防范各种“潜规则”的腐蚀作用,特别是其中的（）。(分值:3.0/得分:3.0) 不合

4、法律的潜规则 既违法律又违道德的潜规则 不合规律的潜规则 不合道德的潜规则11能对社会上众多行业的职业道德起导向与示范作用的是（）。(分值:3.0/得分:3.0) 律师职业道德 医师职业道德 公务员职业道德 教师职业道德12公务员不断增强职业本领的第一基础是（）。(分值:3.0/得分:3.0) 勤奋学习、钻研业务 忠于职守、爱岗敬业 独立思考、善于创新 建言献策、当好智囊13世界著名的西点军校（）以道德规范为主要内容。(分值:3.0/得分:3.0) 九个禁区 八大禁令 22条军规 四大宪章14我国公务员职业道德的原则就是（）。(分值:3.0/得分

5、:3.0) 为人民服务 围绕中心服务大局 全心全意为人民服务 人道主义15公务员忠于国家的前提是有坚定（）的理想信念，这是我们战胜任何困难考验的精神家园。(分值:3.0/得分:3.0) 信仰共产主义和中国特色社会主义 信仰马克思主义政治学 信仰马克思主义经济学 信仰马克思主义哲学16当前公务员必须择定的工作态度应当是（）、积极的态度。(分值:5.0/得分:5.0) 求实 忠实 创新 认真17公务员应当秉持的职业良心，要从（）、（）、办事不求回报、（）这四个方面去践行。(分值:5.0/得分:5.0) 当官不想发财 眼里不藏沙子 工作不带私心 为民不

6、遗余力18公务员职业道德的主要内涵由（）和公正廉洁四大块内容构成。(分值:5.0/得分:5.0) 奋发有为 恪尽职守 忠于国家 服务人民19胡锦涛同志在纪念建党九十周年大会上的讲话中，向全党同志提出了“五德修为”的明确要求。其内容分别是：（）、德才兼备。(分值:5.0/得分:5.0) 以德润才 德主才辅 以德为先 以德修身 以德服众 以德领才20当前公务员优化职业作风的最实在行为，就在于自觉杜绝（）这四大弊端。(分值:5.0/得分:5.0) 摆架子 事难办 门难进 脸难看 话难听 瞪眼睛21十八大强调抓好道德建设的主要任务包括：引导党员干部模范践

7、行社会主义荣辱观，做(），以实际行动彰显共产党人的人格力量。(分值:5.0/得分:5.0) 公平正义的维护者 诚信风尚的引领者 社会主义道德的示范者 严谨求实的好公仆22加强公务员职业道德建设既是全面建成小康社会的需要、符合世界各国公务员管理的普遍规律和趋势；同时还具有以下突出的现实意义：（）。(分值:5.0/得分:5.0) 满足公务员自身发展的内在要求 促进公务员提高素质完善人格的基础作用 对提高社会公德的示范导向作用 对公务员全面履行服务职能的精神保证23公务员服务人民的道德修养主要在于承担起四大责任：即（）和法律责任。(分值:5.0/得分:

8、5.0) 政治责任 工作责任 行政责任 道德责任24公务员职业道德源于人道，人道源于天道地道、自然之道。（）(分值:3.0/得分:3.0