2017年高考物理模拟试题及答案三套

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1、最新2017年高考物理模拟试题及答案三套2017高考仿真卷•物理（一）（满分:110分）二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14〜17题只有一项符合题目要求，第18〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分，有选错的得0分。14利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象。某同学在一次实验中得到的运动小车的图象如图所示，则（）A.小车运动的最大速度约为0.8m/sB.小车加速度先增大后减小C.小车的位移一定小于6mD.小车做曲线运动如图所示，物块力放在育角三角形斜面体B上面/放

2、在弹簧上面并紧挨着竖肓墙壁,初始时/、B静止;现用力F沿斜面向上脱，但/、B仍未动。则施力F后，下列说法正确的是（）X.A、B之间的摩擦力一定变大B.B与墙面的弹力可能不变C.B与墙之间可能没有摩擦力D.弹簧弹力一定不变16.如图所示，弹簧的一•端固定在竖直墙上，质量为加。的光滑弧形槽静止在光滑水平面上，底部与水平面平滑连接，一个质量为的小球从槽高〃处开始自由下滑，下列说法正确的是（）A.在以后的运动过程中，小球和槽的水平方向动量始终守恒B.在下滑过程中小球和槽之间的相互作用力始终不做功A.全过程小球和槽、弹簧所组成的系统机械能守恒,II

3、水平方向动量守恒B.小球被弹簧反弹后，小球和槽的机械能守恒,但小球不能回到槽高力处17.卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送，己知地球半径为厂，无线电信号传播速度为c,月球绕地球运动的轨道半径为60厂，运行周期为27天。在地面上用卫星电话通话•，从一方发出信号至对方接收到信号所需最短时间为（）A.B.C.D.18如图所示，平行金属板中带电质点P原处于静止状态,不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器凡的滑片向b端移动时，则（）A.电压表读数减小B.电流表读数减小C.质点卩将向上运动D.7?3上消耗的功率逐渐减小如图所示,a、b是x轴

4、上关于O点对称的两点,c、〃是y轴上关于O点对称的两点,c、d两点分别固定等量异种点电荷，一•带负电的检验电荷仅在电场力作用下从。点沿曲线运动到b点,E为第一象限内轨迹上的一点，以下说法正确的是（）A.c点的电荷带正电B.q点电势高于E点电势C.E点电场强度方向沿轨迹在该点的切线方向D•检验电荷从。到b过程中，•电势能先增加后减少20.如图所示，一质量为加的人（可看作质点）脚穿轮滑鞋以5的水平速度在水平地面M上抓住竖直的绳开始摆动,人可看作质点，绳了的悬挂点到选手的距离为厶当绳摆到与竖直方向夹角0时,选手放开绳子，选手放开绳子后继续运动到

5、最高点吋，刚好可以水平运动到水平传送带/点，不考虑空气阻力和绳的质量,重力加速度为g。下列说法正确的是（）A.选手摆动过程中机械能不守恒，放手后机械能守恒B.选手放手时速度大小为C.可以求出水平传送带/点相对水平面M的高度A.可以求出选手到达水平传送带/点时速度大小21.如图所示，相距为/的光滑平行金属导轨〃、放置在水平桌面上，阻值为R的电阻与导轨的两端Q、c相连。滑杆MN质量为加，垂直于导轨并可在导轨上自由滑动，不计导轨、滑杆以及导线的电阻。整个装置放于竖直方向的范围足够大的匀强磁场中,磁感应强度的大小为5滑杆的中点系一不可伸长的轻绳，

6、绳绕过固定在桌边的光滑轻质定滑轮后，与另一质量也为加的物块相连，绳处于拉直状态。现将物块由静止释放，当物块达到最大速度时，物块的下落高度〃=,g表示重力加速度。则在物块由静止开始下落至速度最大的过程中（）A•物块达到的最大速度是B.通过电阻7?的电荷量是C.电阻7?放出的热量为D.滑杆MN产生的最大感应电动势为三、非选择题（一）必考题（共47分）22.（5分）某物理小组在一次探究活动中要测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连

7、，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hzo开始实验时，在托盘中放入适量祛码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打岀一系列点。打点卄时器滑块n——r~托盘I01?4r9~i——-2.403.88单位：cm（1）图乙给出的是实验屮获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间述有4个计时点（图中未标出）,计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度m/s%保留两位有效数字）。（2）为了测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的是oA.木板的长度厶B.木板的质量加1C.滑块

8、的质量加2D.托盘和舷码的总质量加3B.滑块运动的时间/⑶滑块与木板间的动摩擦因数“二（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。23.（10分）为测定一段金属丝的电阻率某同学设计了如图甲所示