生理学B理论课程教学大纲

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1、生理学B理论课程教学大纲所属课程名称：生理学B课程英文名称：PhysiologyB所属课程编号：41032011；4103201面向专业：临床医学（五年制、七年制）、医学检验、护理学；医学影像学（五年制）课程总学时：56理论学时：56实验学时：0课程学分：3.5本课程所属院系：东南大学基础医学院大纲主撰人：董榕Tel:83272425E-mail:shenglidongrong@21cn.com一、课程的性质与目的生理学（Physiology）是研究各种生物机体功能活动规律的科学，是生物学科的一个分支。它对

2、活体功能活动规律的认识均来自于实验的观察和总结，所以生理学亦是一门实验学科。学习生理学的目的在于掌握内容正常机体生命活动的基本规律及内外环境变化对机体功能的影响，为今后学习其他医学基础和临床课程，为在医疗、护理、预防等医学工作中有效地防治疾病奠定坚实的理论基础。对医学生来说，生理学是一门非常重要的医学基础课程。二、课程内容的教学要求生理学是一门重要的医学基础课程，是以活体研究为对象的机能学学科。生理学的内容是通过大量的医学实践与动物的实验研究，从而积累了许多关于人体生理功能的认识。通过对生理学课程的学习，要

3、掌握内容相关人体功能活动规律的基本理论及机体内外环境变化对人体功能活动的影响，了解内容熟悉内容获得这些基本理论的途径与方法。认真学习生理学内容，可为后继医学课程的学习及在今后的医学实践工作奠定扎实的理论基础。第一章绪论目的要求：掌握内容：1．人体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。2．体内的控制系统：反溃控制系统的概念，负反馈、正反馈和前馈控制的概念和意义。熟悉内容：1．生理学的研究内容、研究的三个水平。131．生理学研究的方法：急性实验法和慢性实验法。了解内容：1.人体生理学研究的对象与任务。2

4、.生理学与医学的关系。3.学习生理学的指导思想。教学内容：人体生理学研究的对象与任务。生理学的研究内容、研究的三个水平。生理学研究的方法：急性实验法和慢性实验法。生理学与医学的关系。学习生理学的指导思想。人体生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。体内的控制系统：反溃控制系统的概念，负反馈、正反馈和前馈控制的概念和意义。第二章细胞的基本功能掌握内容：1.单纯扩散、易化扩散、主动转运、继发性主动力转运。2.化学门控通道，电压门控通道。3.兴奋和兴奋性，阈刺激和阈强度，组织兴奋及其恢复过程中兴奋性的变化。

5、4.生物电现象及其产生机制，静息电位的概念，静息电位和钾平衡电位，动作电位和钠平衡电位。5.阈电位的概念。6.局部兴奋及其向锋电位的转变，膜对钠的通透性及钠的再生性循环。7.兴奋在同一细胞上的传导，局部电流学说和跳跃式传导。熟悉内容：1.出胞和入胞。2.离子通道的概念，机械门控通道。3.由膜的特异受体蛋白质、G蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号转导系统：受体——第二信使系统，以环磷酸腺苷为第二信使的系统.G蛋白偶联受体的功能.由酪氨酸激酶受体完成的跨膜信号转导。（生物化学讲）4.极化、去极化、超极化及复极化。

6、5.电紧张电位和局部兴奋。6.神经—肌接头的兴奋传递。7.钠通道的激活和失活。8.骨骼肌的兴奋—收缩耦联，钙离子在耦联过程中的作用。了解内容：1.细胞膜的化学组成和分子结构、脂质双分子层、细胞膜蛋白质和糖类、液态镶嵌式模型。2.细胞的跨膜信号转导功能。3.细胞间通道（缝隙连接）。4.锋电位及后电位，锋电位的特点，全或无现象，动作电位的记录方法。5.肌原纤维、肌小节、肌管系统。6.骨骼肌收缩的机制，肌丝滑行理论。7.单收缩，收缩的复合，不完全强直和完全强直收缩。等长收缩和等张收缩。131.后负荷对肌肉收缩的影

7、响，前负荷或肌肉初长度对肌肉收缩的影响，肌肉收缩能力改变对肌肉收缩的影响。2.平滑肌的生理特性。（自学）教学内容：质双细胞膜的基本结构和物质转运功能：细胞膜的化学组成和分子结构、脂分子层、细胞膜蛋白质和糖类、液态镶嵌式模型。单纯扩散、易化扩散、主动转运、继发性主动力转运、出胞和入胞。细胞的跨膜信号传导功能。通过具有特殊感受结构的通道蛋白质完成的跨膜信号转导：离子通道的概念，化学门控通道，电压门控通道，机械门控通道，细胞间通道（缝隙连接）。由膜的特异受体蛋白质、G蛋白和膜的效应器酶组成的跨膜信号转导系统：受体

8、——第二信使系统，以环磷酸腺苷为第二信使的系统.G蛋白偶联受体的功能.由酪氨酸激酶受体完成的跨膜信号转导。原癌基因。细胞的兴奋性和生物电现象：兴奋和兴奋性，阈刺激和阈强度，组织兴奋及其恢复过程中兴奋性的变化。生物电现象及其产生机制，静息电位的概念，极化、去极化、超极化及复极化，动作电位的概念，锋电位及后电位，锋电位的特点，全或无现象，动作电位的记录方法，双相动作电位和单相动作电位。静息电位和钾平衡电位，动作电位和