《立体裁剪》教学与考核大纲

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1、《立体裁剪》教学与考核大纲开课专业：服装设计与工艺专业学时：72学时一、课程性质和任务服装立体裁剪是服装设计与工艺专业的专业技能课。本课程通过理论讲授、动手能力的训练，使学生掌握在人台上获取衣片的方法，为学生一步学习服装造型设计、结构设计、服装工业制版和服装工艺打基础。二、课程教学目标（一）知识目标1、了解立体裁剪的来历；2、掌握服装原型的立体裁剪方法；2、掌握在人台上获取衣片的方法；3、学会制作可装卸的手臂；3、掌握服装的省道、分割、抽褶等变化规律；4、掌握领子和袖子的立体裁剪方法。（二）能力目标：1、使学生具备利用人台进行服装设计的能力；2、使学生能运用坯布直接进行

2、成衣造型设计；3、使学生具备把立体裁剪和平面裁剪相结合的能力。（三）素质目标：1、培养学生的想象力；2、培养学生的创新能力；3、培养学生学习的主动性。三、教学内容、教学要求第一单元：立体裁剪概论（一）理论教学内容1、教学内容（1）立体裁剪的意义（2）人体与服装的立体性（3）工具与材料（4）量体与选择模型.2、教学要求（1）了解立体裁剪的来历及意义；（2）了解立裁的工具和材料；（3）了解立体裁剪的量体。第二单元：立体裁剪基础（一）理论教学内容1、教学内容（1）基准线的标记（2）原型衣身的制作（3）手臂模型的制作（4）人体模型的修正（5）针的别法2、教学要求（1）了解基准线

3、的定位方法；（2）掌握原型衣身的制作方法；（3）掌握手臂模型的制作方法；（4）了解人体模型的修正的原理；（5）掌握针的别法。（二）实训教学内容1、目的和任务通过实训，掌握手臂模型的制作方法、原型衣身的制作方法，并掌握针法的别法。2、对学生能力培养的要求培养学生熟练制作手臂模型和原型衣身的制作能力。3、技能训练内容及步骤（1）通过基准线的定位方法的分析和示范，掌握基准线的准确定位；（2）通过原型衣身的讲解和示范，掌握立体裁剪的表达方式；（3）通过手臂模型制作的讲解和示范，掌握人体手臂的结构；（4）通过针的别法讲解和示范，掌握立体裁剪的缝制过程。（三）实训指导书和主要参考资

4、料1、指导书（1）[魏静.服装结构设计下册[M]:北京:高等教育出版社，2000.2、主要参考资料（1）[阿姆斯特朗.美国经典立体裁剪•提高篇[M]:北京:中国纺织出版社，2003.（2）[白琴芳/徐卷来.立体裁剪和设计[M]:上海：上海科学技术出版社，2003.第三单元：部位立体裁剪（一）理论教学内容1、教学内容（1）衣身的立体裁剪（2）衣领的立体裁剪（3）衣袖的立体裁剪2、教学要求（1）掌握衣身的立体裁剪方法和变化原理；（2）掌握衣领的立体裁剪方法；（3）掌握衣袖的立体裁剪方法。（二）实训教学内容1、目的和任务在理论的指导下，通过实训，掌握衣身、衣领、衣袖及其变化款

5、式等局部的立体裁剪方法，达到运用各种部位制作方法进行服装立体造型设计。2、对学生能力培养的要求培养学生运用立体裁剪的手段、将服装设计构思以直观形象表达出来的能力，具备成衣设计制作的能力；养成立体思维的习惯和正确的工作态度。3、技能训练内容及步骤（1）通过在人台上进行衣身的立体裁剪训练，掌握服装立裁的基本方法；（2）通过衣领的立体裁剪，掌握袖子的变化原理和方法；（3）通过衣领讲解和示范，掌握服装领造型的变化原理和方法。（三）实训指导书和主要参考资料1、指导书（1）[魏静.服装结构设计下册[M]:北京:高等教育出版社，2000.2、主要参考资料（1）[阿姆斯特朗.美国经典立

6、体裁剪•提高篇[M]:北京:中国纺织出版社，2003.（2）[白琴芳/徐卷来.立体裁剪和设计[M]:上海：上海科学技术出版社，2003.第四单元：褶饰、扎系、包缠（一）理论教学内容1、教学内容（1）褶饰（2）扎系（3）包缠2、教学要求（1）了解褶饰的操作方法和技巧；（2）了解扎系的操作方法；（3）了解包缠的操作方法；（二）实训教学内容1、目的和任务通过实训，掌握褶饰、扎系、包缠的操作方法和技法。2、对学生能力培养的要求培养学生运用各种手段进行立体裁剪和制作的能力。3、技能训练内容及步骤（1）通过褶饰操作方法的分析和示范，掌握立体设计褶饰的表达方法；（2）通过扎系讲解和示

7、范，掌握立体扎系的技巧；（3）通过包缠讲解和示范，掌握立体处理的方法。（三）实训指导书和主要参考资料1、指导书（1）[魏静.服装结构设计下册[M]:北京:高等教育出版社，2000.2、主要参考资料（1）[阿姆斯特朗.美国经典立体裁剪•提高篇[M]:北京:中国纺织出版社，2003.（2）[白琴芳/徐卷来.立体裁剪和设计[M]:上海：上海科学技术出版社，2003.第五单元：立体裁剪实例（一）理论教学内容1、教学内容（1）生活装的立裁（2）礼装与展示装的立体裁剪2、教学要求（1）了解生活装的种类；（2）了解生活装的立裁方法；（3）了解礼装与展示