农村远教终端站点计算机操作员教学大纲

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1、农村远教终端站点计算机操作员教学大纲课程内容：计算机基础、中文输入、WINDOWS操作系统、0FFICE办公软件、国际互联网、远教终端站点操作知识等。第一部分计算机基础知识(共计：10课时)要求(一)了解计算机的发展、特点和应用；(二)重点掌握终端站点软、硬件系统的基本组成；(三)掌握一般微机的主要性能指标；(四)了解计算机病毒的基本知识，重点掌握计算机病毒的特征以及常用杀毒软件的用法；(五)终端站点日常维护。1．1计算机应用基础初步知识(2课时)；1.第一台计算机与计算机之父ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorAndComp

2、uter取名埃尼阿克)冯·诺依曼2.计算机的分代与分类按硬件划分计算机年代(四代——电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模及超大规模集成电路)3.计算机应用领域科学计算数据处理CAICADCAM实时控制人工智能电子商务系统仿真家庭服务4.计算机发展趋势集成化网络化智能化多媒体技术面向对象程序设计方法1．2终端站点系统组成设备连接(4课时)；1.计算机硬件组成部分主板及CPUl主板和CPU都是电脑中最关键的部件l所有的板卡必须通过主板发挥作用，主板性能和质量的好坏直接影响到整个系统l电脑主板按不同的架构标准和各种不同的主要部件、接口组合而成lCPU（Centr

3、alProcessorUnit）中央处理单元l生产CPU的三大公司：Intel、AMD、CyrixlCPU的两种主要封装形式：Slot1（242线的电路板插槽，适用Pentium系列、Socket7（296根针脚，方形多针脚（ZIF零插拔力插座），有一拉杆，只要拉起拉杆，就能插进或取出CPU芯片。lX86CPU系列的产生：1978年Intel首次推出16位微处理器，命名i8086/i8087（指令集）即X86，沿用到286、386、486，到586时代，为商标注册问题，改用Pentium系列。lCPU的主要技术指标：主频即时钟频率，单位是MHz，主频=外频*倍

4、频系数这是一颗Intel的PentiumD805，我们需要看的第二行上面的一排字母，其中“805”就是代表了这颗CPU的编号，SL8ZH是CPU的批次，MALAY指的是CPU的产地。而第四行的参数就是CPU的配置了：频率是2.6G，2MB的二级缓存，533前端总线等主板上主要包括的部件有：lCPU和内存（购买时不包括）lI/O控制l各类总线l晶振和COMSl主板BIOSl键盘BIOSl各种接口lUSB接口主板芯片组：芯片组是主板上最重要的部件，主板的功能主要取决于芯片组。芯片组负责管理CPU和内存、各种总线扩展以及外设的支持。BIOS芯片：负责主板通电后各部件

5、自检，一切正常后才能启动操作系统。常见的三种BIOS：Award、AMI、Phoenix总线扩展槽：按功能分为内存插槽、PCI/ISA扩展槽、AGP显示卡插槽等各类I/O接口：软硬盘、键盘鼠标、打印机、USB（通用串行总线）、COM1/COM2存储器l存储器是保存数据和指令的电子器件，分内存和外存。内存直接与CPU打交道，保存中间和最后结果。外存可永久性保存数据和程序。l存储器分类如下：RAM（DRAM/SRAM/SDRAM/DDR）ROM（DRAM/SRAM/SDRAM）PROMEPROM内存FLASHEPROM存储器外存FDHDTAPECD-ROMCD-R

6、/RW显示卡与显示器显示系统包括显示卡和显示器（CRT），其中显示卡用来控制显示器上的每一个点的亮度和颜色（显示卡向显示器输出信号）。显示器主要显示输出字符、图形、图像。由电子枪、偏转线圈和荧光屏三部分组成，工作原理类似电视机。显示器的分辨率是指屏幕上横向和纵向所显示的光点数（像素）。屏幕上每一个像素点都是由红、绿、蓝三种不同颜色的信号组成的（RGB三原色），当三色都处于最大亮度时，像素就呈现为白色，反之为黑色。像素的颜色称为色深，每个像素用三个字节表示，因此色深有8位、16位、24位等，把24位称为真彩，可显示16777216种颜色。分辨率和色深越高显示内存

7、就越大显示效果就越好。显示卡与显示器的主要技术指标：分辨率（CGA、VGA、SVGA、TVGA）、点间距（39-.25mm)、屏幕尺寸(对角线14、15、17)、安全规范（防辐射、抗电磁干扰）、显示内存（1、2、4、8、32.128.256MB）、扫描频率（指刷新频率，即屏幕上图像更新的速度，亦即每秒钟完成的扫描次数，一般在75-85Hz之间屏幕无闪烁感）。GeForce2MX200-MX400显示卡：32M~64M显示内存声卡一般由下列部件组成：LINEIN插孔：用来连接录音机或CD唱盘等附有放大器的音源装置。LINEOUT插孔：用来外接放大器或内建放大器的

8、喇叭。MIC插孔：用来接麦克风以便输入