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《4.2 化学反应中的质量关系 同步训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、4.2化学反应中的质量关系(30分钟 40分)一、选择题(本题包括5个小题,每小题3分,共15分)1.根据质量守恒定律,下列说法正确的是 ( )A.燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等B.蜡烛燃烧,固体质量减少,不符合质量守恒定律C.水分解的质量等于生成的氢气和氧气的质量总和D.12g碳在40g氧气中充分燃烧,一定能生成52g二氧化碳2.(2013·陕西检测)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,用炉甘石(主要成分是ZnCO3)、赤铜(Cu2O)与木炭粉混合加热到800℃,得到了多种物质。其中不可能
2、得到的物质是 ( )A.锌 B.金 C.铜 D.二氧化碳3.(双选)将4.6g某物质在足量的氧气中燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则下列说法中正确的是( )A.该物质中只含碳、氢两种元素B.该物质中含有碳、氢、氧三种元素C.该物质的化学式为C2H6OD.该物质的化学式为CH44.如图所示,二分子的甲反应生成二分子的乙与一分子的丙,已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物。则从图示中获得的下列信息中错误的是 ( )A.分子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C
3、.化学变化中原子的种类没有改变D.乙分子中含有4个A原子、2个B原子5.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:物 质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX(未知)26212下列说法中,不正确的是 ( )A.反应后物质甲的质量为13gB.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为5∶4D.物质丙可能是该反应的催化剂二、非选择题(本题包括3个小题,共25分)6.(7分)铜(Cu)长时间暴露于空气中,会与空气中的氧气和空气中另外两种
4、常见物质发生化学反应而生成铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]。(1)请判断,生成铜绿时,参加反应的空气中的另外两种物质是 与 。(2)请判断,铜生成铜绿后,质量会增加、减少还是不变? 。7.(8分)(2012·大庆中考)冰毒是毒品“摇头丸”的主要成分,具有强烈的致幻效果,易成瘾,对吸食者造成严重的伤害。它的分子式为CxHyN,取29.8g冰毒充分燃烧生成27.0gH2O,88.0gCO2和一定质量的N2,试求:(写出计算过程)(1)冰毒的相对分子质量;(2)x,y的值。8.(10分
5、)(探究创新)在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”,理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验,请回答相关问题。(1)该同学在用A装置(装置气密性良好)验证质量守恒定律时,将气球中的碳酸钙抖落与稀盐酸充分反应后,发现天平的指针并没有停在中间,而是 (填“偏右”或“偏左”),出现实验现象与理论的“不配合”的原因是 。(2)该同学改用B装置重新进行实验,当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时,“砰”的一声,橡皮塞冲出,瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞,
6、此时却发现天平仍然平衡,出现实验现象与理论的“不配合”的原因是 。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出,该同学想到打开吸滤瓶支管上的夹子,并接上一个气球,实验过程中气球的变化是 。(3)当实验现象与理论之间出现“不配合”时,可取的做法是 。A.否定相应的理论B.放弃实验,直接认同相应的理论C.查阅资料,了解理论的适用条件答案解析1.【解析】选C。本题主要考查质量守恒定律的内容。参加反应的镁和氧气的质量总和等于生成的白色粉末氧化镁的质量,所以反应的镁的质量应比生成的白色粉末的质量小;任何化学反应都
7、遵循质量守恒定律,蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水散失到空气中所以质量减少;质量守恒定律中的“质量”指的是参加化学反应的反应物质量,不是各物质任意质量的简单相加,12g碳只能和32g氧气反应生成44g二氧化碳。2.【解析】选B。根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,由于反应物中没有金元素,故不可能得到金。3.【解析】选B、C。根据反应前后元素的种类不变,可确定该物质中一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素。再根据反应前后元素的质量相等,来确定是否含有氧元素。8.8gCO2中碳元素的质量=8.8
8、g××100%=2.4g,5.4gH2O中氢元素的质量=5.4g××100%=0.6g。2.4g+0.6g=3g,小于物质的质量,故一定还含有氧元素。根据质量守恒定律可知,该物质含碳2.4g,含氢0.6g,含氧(4.6g-2.4g-0.6g)=1.6g,故该物质中三种元素的质量比为2.4g∶0.6g∶1.6g,根据元素质量比可求原子个数比为x∶y∶z=∶∶=2∶6∶1,所以C2H6O符合题意。4.【解析】选D。化学变化过程中分子分解成原子,分子的种类发生改变,原子重新构成新的分子,
