2014高考历史考点背诵总结(必修三)

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------2014高考历史考点背诵总结（必修三）专题一中国传统文化主流思想的演变【江苏2013考试说明】百家争鸣及儒家思想的形成与发展（1）春秋战国时期的思想　孔子与老子的思想；百家争鸣；儒家思想的形成。（2）汉代儒学　董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”；汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施。（3）宋明理学　程朱理学；陆王心学。（4）明清之际的进步思潮李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张；明清时期儒家思想的发

2、展。【考点梳理】一、春秋战国时期的思想1、孔子与老子——春秋晚期的思想家⑴孔子及其思想——儒家学派的创始人政治思想：“仁”与“礼”（核心思想）；中庸思想；德政。教育方面：①创办私学：有教无类，打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围，培养了人才，促进社会发展；②总结出一套科学先进的教学方法；文化方面：整理六经（《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》），继承传播文化。⑵老子及其思想——道家学派的创始人政治思想：无为而治，小国寡民；哲学：认识论：世界万物的本原是“道”；朴素的辩证法思想：世界万物和人类社会总在不停地运动，有无、难易、

3、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。2、战国时期的百家争鸣⑴出现的原因：①经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展——物质基础；②政治上：周王室衰微、诸侯士大夫崛起，社会大变革；③阶级关系上：“士”阶层的活跃，受到统治者的重视；④思想文化上：学在民间，私学出现——舆论阵地⑵主要派别及代表人物①儒家——孟子、荀子；②道家——庄子；③墨家——墨子；④法——韩非子⑶意义：①家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。②儒家思想是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来

4、的，逐渐成为中国传统文化的主流思想。3、儒家思想的形成⑴背景：春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收各家之长的过程中发展成长起来。⑵过程①孔子（创立）——仁与礼、为政以德、有教无类②孟子（发展）——仁政、民本思想、性本善；③荀子（发展）——仁义、以德服人、性恶论、法治、天行有常。⑶影响：孔子创立儒家学说，孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。二、汉代儒学1、

5、董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------⑴原因：①政治大一统需要，以思想统一实现政治统一；②董仲舒对儒学的发挥；③统治者的重视和推崇。⑵提出意义：适应了当时加强君主专制和中央集权的需要，使儒家思想逐渐受到统治者重视，成为封建社会的主流思想，对儒家思想的发展和中国文化的发展都产生了重要影响。

6、⑶实质：是一种封建的文化专制。2、汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施⑴汉武帝的尊儒措施：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。②起用文学儒者参政。③兴办太学，初步建立地方教育系统。④以儒学经典为教科书，教育被儒学垄断。⑵影响：利：①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。②教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书；③太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。在民间开始处于独尊地位。④儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成

7、为中国传统文化的主流思想。弊：禁锢思想，扼杀人们的聪明才智，使儒学蒙上了迷信色彩，造成封建迷信思想泛滥。拓展：儒学成为正统思想的影响①儒学成为官方的意识形态。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派，全面影响了社会政治和文化生活。②有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，有利于巩固国家统一。③结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。实质是一种封建专制主义文化政策，成为执政者奴化臣民的工具。④对整个世界都产生了深远影响。三、宋明理学1、程朱理学⑴理学形成的历史背景：①道教的兴起与佛教的传播，儒学受

8、到冲击；②唐后期及北宋进行复兴儒学运动；③宋代阶级矛盾和民族矛盾比较尖锐；④北宋相对宽松的文化政策，学术活跃。⑵代表人物及思想主张代表人物年代思想主张影响程颢程颐北宋万物皆只是一个天理，天理是万物的本源；天理和伦理道德直接联系；仁是与万物俱生的；认识论：格物致知。消极：用三纲五常维系封建专