2013年学校春季防火工作总结

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------喇嘛甸中学2013年春季防火工作总结为了切实做好我校的春季防火工作,有效预防和控制校园火灾事故

2、的发生,根据《梨树县教育局2013年春季防火工作方案》文件的有关要求,我校开展了有效地春季防火工作,总结如下:一、总体工作以《梨树县教育局2013年春季防火工作方案》为指导,本着“安全第一,预防为主”的原则,进一步贯彻落实了消防安全法规,加大了校园火灾隐患排查整改力度,杜绝火灾事故的发生。在春季防火工作中加强对师生员工的消防安全教育,提高了师生的消防安全意识,开展了全校师生学习春季防火知识讲座活动,严格落实消防安全责任制,签订了安全防火责任书,加强校园内安全防火检查力度,消除了各种不安全火险隐患,保证校园了安

3、全。二、自查整改内容1、消防制度建设落实情况;2、消防设施的位置、数量、工作状态;3、开展应急疏散演练活动情况;4、开展师生的消防安全宣传教育活动情况;5、学校各种建筑设施的完好程度、各种器械的使用情况;三、具体目标和任务完成情况:---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里---

4、----------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------㈠提高认识,加强领导,切实做好校园安全防火工作。开学初,我校就把春季安全防火工作作为当前一项重要工作,切实抓紧抓好。

5、思想上高度重视,增强使命感和紧迫感,克服麻痹大意思想,把责任落到实处,建立了“安全自查、隐患自除、责任自负、接受监督”的消防管理机制。㈡认真抓好校园的安全防火宣传教育活动,落实好各项安全防火措施。1.召开安全防火工作会议,向全校师生传达《梨树县教育局2013年春季防火工作方案》文件精神,利用校园广播、宣传栏等多种途径,向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。2.建立健全各种安全防火规章制度和责任制,层层签订安全防火责任书。抓好校园安全防火检查工作,做到每日必查一次,每周巡检一次,每月

6、安全防火领导小组专项检查一次,发现问题及时整改,把火灾隐患消灭在萌芽中。3.对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理,如(门卫、水房、实验室、阅览室、微机室、会议室)等部位,把责任落实到人,实行专人看管,专项检查。4.清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备,加强防火硬件建设,做到一旦发生火灾,能迅速、及时有效扑救,减少人员伤亡和财产损失。---------------------------------------------------------精品文档------------------------

7、---------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.

8、加大安全检查力度,建设和谐平安校园。检查组成员在校长张长生的带领下深入到年级、各班级检查了各项安全制度的制定和落实情况。并对学校的教学楼、各科室的所有防火安全防范设施进行了细致地清查。检查组还对各校各班级教室和办公室的电源使用情况,以及门、窗、水房电闸是否及时关闭,各办公室安全工作值日轮流表是否粘贴上墙、安全职责落实是否到位等情况进行了一次细致地检查。并对发现的一些安全隐患给予了及时地解决。此次检查

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