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《阴底中学2014--2015第二学期教学工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、七星关区阴底中学2014—2015第二学期教学工作总结（二0一五年七月）-7-七星关区阴底中学2014—2015第二学期教育教学（二0一四年七月）一学期来,我校结合七星关区教育局的相关文件精神,"以人为本,以育人为目标,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的教学新思路。我校教学工作踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现总结如下:一、基本情况本期我校共有教职工84人（阴底教管中心借入1人），其中男教师50人，女教师34人.从学历来看，大学
2、本科学历77人，占89.2%，即学历合格率为100%，中专学历1人（工人），占1.1%；从专业来看，汉语言文学专业19人，数学专业13人，英语专业12人，物理专业4人，化学专业4人，历史专业3人，思想政治专业3人，生物专业4人，地理专业2人，音乐专业3人，美术专业2人，小学教育文科专业3人，体育专业4人，从职称来看，中学高级教师7人，中学一级教师9人，中学二级教师46人，未评21人，工人1人，整个师资力量较好。二、工作完成情况（一）、重视德育建设。1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学
3、校工作的重要位置上。学校制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。2、开展"三风整顿"。-7-开学初学校对"三风整顿"工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师
4、严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。3、加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。学校经常要求班主任利用班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。4、抓好校风的养成。以开展美德少年评比活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、
5、安全的校园。在这方面做全体老师工作做得细致、初见成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。6、抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。7.抓好法制教育。2015年4月28日（周二）下午班会课，我校各班开展“校园涉刀之危害”主题教育活动；
6、2015年5月14日，学校学校请七星关区交警大队（第六中队队长）蒋奎、阴底乡派出所所长王定富、阴底乡安监站站长罗忠、阴底乡司法所负责人杨天晴等同志对我校学生进行了“政策法规大宣传活动（进校园）”等知识学习。全校学生通过此次学习，法制意识增强了。（二）、以建设教师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发展观活动暨师德师风建设。提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以"学习实践科学发展观活动"和"师德师风建设年活动"为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。1、师德师风建设学习活
7、动方面.（1）.组织教师学习《七星关区教育局2015年师德师风建设实施意见》、《七星关区教师师德师风问责暂行办法》、《关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见》（2）.组织教师重温“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌”-7-，黔教基发（2011）85号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（3）.学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，《贵州省义务教育条例》、（4）.学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪
8、法》、《公民道德建设实施纲要》、（5）.学习《中华人民共和国教师资格条例》、教育部《中小学教师职业道德规范》；《教育部关于进一步加强和改
