安全生产教育培训管理系统规章制度31974

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1、实用标准文档安全生产教育培训制度1.目的为了做好公司的安全教育培训工作,提高各级管理人员和岗位员工的安全素质,提高企业本质安全水平,明确公司安全生产管理人员、岗位操作员工和其他人员的安全教育培训,特制定本制度。2.适用范围本制度适用于公司全体人员的各级各类安全生产教育培训。3.术语解释三级安全教育:指新入职人员的公司级安全教育、部门级安全教育和班组级安全教育。4.职责分工4.1总经理审批年度安全教育培训计划。4.2安全部组织公司级的安全教育培训工作;制定实施安全教育培训计划,建立安全教育培训档案;组织全公司的安全宣传教育活动。4.3安全部负责对员工进行安全思想和安全技术知

2、识教育,新入职员工的公司级安全教育;组织对特种作业人员的安全技术培训和考核;组织开展各种安全活动。4.4各部门负责人负责本部门的部门级安全教育培训,并建立相关安全培训记录,上报安全部。4.5各班组负责班组级安全教育,并将考试卷上交安全部。4.6各部门组织的安全教育培训效果由本部门负责人组织评估,并以书面材料的形式报安全部。4.7员工在公司内调动工作岗位时,接收部门应对其进行二、三级安全教育,并建立相关安全培训记录,报安全部备案。4.8各级各类安全教育培训结束后,由安全部评估公司的安全教育培训效果,并分析改进。5.工作程序5.1安全教育培训的管理5.1.1由安全部担任安全培

3、训主管部门,组织公司的安全教育培训工作。文案大全实用标准文档5.1.2由安全部编写年度安全教育培训计划,并报总经理审批。5.1.3由安全部负责管理人员的安全教育培训、操作岗位人员的公司级安全教育培训和特种作业人员、其他人员的安全教育培训。并由安全培训主管部门建立相关培训档案和培训、考试记录。5.1.4各部门负责本部门的部门级、班组级安全教育培训,并建立相关安全培训记录。5.1.5各部门组织的安全教育培训效果由本部门负责人组织评估,并以书面材料的形式报安全部备案。5.1.6各级各类安全教育培训结束后,由安全部评估全公司的安全教育培训效果,并分析改进。5.2管理人员的安全教育

4、培训5.2.1主要负责人和安全管理人员需按照国家法律法规要求,接受有相应资质的培训机构组织的安全教育培训,培训合格后由培训机构发给相应的培训合格证书。初次安全教育培训时间不少于32学时,每年再培训的时间不少于12学时,培训的内容应符合《生产经营单位安全培训规定》(国家安监总局令第3号)的要求。培训结束后,由安全部填写《企业主要负责人、安全管理人员安全生产管理资格培训取证记录》,保持记录。5.2.2其他管理人员(其他公司级领导、部门负责人)参加安全培训主管部门组织的安全教育培训,经考核合格后方可任职。初次安全培训时间不得少于24学时,每年再培训时间不得少于8学时。安全教育培

5、训应当包括但不限于下列内容:a国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准;b安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识;c重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定;d职业危害及其预防措施;e国内外先进的安全生产管理经验;f典型事故和应急救援案例分析;g企业安全文化建设相关知识;h其他需要培训的内容。5.3操作岗位员工的安全教育培训文案大全实用标准文档5.3.1新入职员工要参加公司级、部门级、班组级安全教育培训,并经各级考试合格后方可上岗,培训学时不少于24学时。其中,公司级考试由安全培训主管部门组织,部门级和班

6、组级考试由各部门组织。(1)公司级安全培训教育的主要内容包括但不限于以下几个方面:a国家关于安全生产的方针、政策、法律、法规;b公司及企业安全管理相关制度、规范;c企业的安全生产发展史、生产特点;d设备分布情况、特殊危险部位及消防重点部位分布情况;e通用安全技术、职业卫生基本知识;f典型事故案例及其教训,预防事故的基本知识;g其它安全知识。(2)部门级安全教育培训包括但不限于以下几个方面内容:a本部门的生产经营活动特点、安全生产组织情况;b本部门的安全生产规章制度;c本部门的工作环境及危险有害因素,危险区域,有毒有害岗位情况;d劳动保护用品穿戴要求及注意事项;e基本消防安

7、全知识及火灾、爆炸等事故应急处理程序;f事故多发部位、原因,典型事故案例的剖析;g安全生产、文明生产的经验与问题等;h其它安全知识。(3)班组级安全教育培训的内容主要包括但不限于以下几个方面:a岗位的安全生产概况,本岗位的生产流程及工作特点和注意事项;b本岗位的岗位职责,安全操作规程及应知应会;c本岗位可能遭受的职业危害和伤亡事故,预防事故及灾害的措施;d安全防护设施的性能、作用和使用操作方法,个人防护用品使用及保管方法;e自救互救方法、疏散和现场紧急情况处理方法;f其它安全知识。(4)培训结束后,由安全部填写《新员工“三级教

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