喻旭初押了14道高考作文题

《喻旭初押了14道高考作文题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、喻旭初押了14道高考作文题孝道、实践、传统文化等是热点核心提示1日，《扬州时报》主办的“喻旭初高考作文押题讲座”现场吸引了上千名考生和家长前来听课。喻旭初是南京金陵中学特级语文教师，已连续5年押中高考作文题。喻旭初老师分析认为，孝道、实践、传统文化等是今年高考作文的热点，仍考新材料作文的可能性很大。为此，他精选了14道作文题目审题训练，其中12道新材料作文题，两道命题作文题。【猜题分析】孝道、实践、传统文化等是热点江苏省高考作文连续九年是命题作文，而去年第一次出现了新材料作文。同时，从全国范围看，90%

2、的省份都出现了新材料作文。对此，喻旭初在出训练题时，干脆放弃了材料作文，而是“专攻”新材料作文与命题作文。“今年继续考新材料作文的可能性很大，同时我也出了两题关系型的命题作文给考生参考。”在为考生讲解作文的过程中，喻旭初指出了今年高考作文可能会涉及的内容：人生问题、社会问题以及文化。“弘扬中华传统文化一定要引起高度重视。”喻旭初分析，今年教育部曾发文，要求学校重视传统文化的弘扬，加上中央也很重视传统文化，所以这很有可能会成为出题老师的一个方向。“中华优秀文化除了古诗词，还有书法、国画、饮食、传统节日等，

3、学生可以多角度入手，呈现文化魅力以及对海内外深远的影响。”此外，喻旭初表示，社会问题中，实践一直是热点；以及如今社会重视道德品质，孝道也可能出现在高考作文材料中。【考中切记】把握写作时间注意回看，书写流畅会有加分有了正确的分析，仅是成功的开始。喻旭初表示，作文立意很重要，语言方面也是重点。“语言有了文采，才能让阅卷老师耳目一新，获得高分。但这方面无法突击，训练全在平时。现在考生需要做的就是，在考场作文时，语言一定要通顺流畅，尽量使语句优美，不要自己读起来都疙里疙瘩，在阅卷老师那肯定会有所失分。”喻旭初还

4、提到，作文分数是70分，考生不要犯“捡了芝麻，丢了西瓜”的低级错误，一旦发现时间不够用，宁愿空下前面的“卡住”自己的题目，也要抓紧先把作文完成。写完后，最好通篇再回看一两遍，把错别字、病句等改正过来。此外，作文的书写也需要注意。“书写是给阅卷老师的第一印象，不一定非要字体漂亮，但一定要规范、清爽，这样会给阅卷老师有‘这个学生基本功不错’的感觉，在评分上，老师就会多给2-3分的卷面分。”【高考作文题目审题训练】1新材料作文阅读下面材料，自选角度、自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文

5、体自选。1.某家著名跨国公司招聘一名薪水颇高、权力较大的管理人员。有三位候选人通过了初试，实力相当。但在此后的一次面试后，人事部经理毫不犹豫地选择了其中的一个。此人是三人中唯一的一个进入房间后向他点头道早安、并用双手平平接过他的名片、见到有人进来时起身致意、离开时将一次性茶杯主动放入废物桶内的人。分析：这段材料的重点是四个定语：向他点头道早安、双手平平接过他的名片、有人进来时起身致意、将一次性茶杯主动放入废物桶内，这都是文明行为，与人知识水平和文化程度的高低并无关系。强调的是道德修养给人带来的影响。立意

6、角度：①人才竞争不仅体现在知识能力上，优势更体现在文明行为上。②礼貌举止是构成人整体素质的重要条件，有时候细节决定成败。③有教养的人，处处受欢迎；做有教养的人，比做有钱人更重要。2.1936年，就读德国哥廷根大学的季羡林正着手写毕业论文。他查资料、写笔记、做卡片、列提纲，用一年多时间，最终把论文交给了教授。谁知很快被教授全部否定了：“你的文章费劲很大，引书不少，但根本没有自己的创见。因此，我建议统统删掉。”这给季羡林极深刻的教育，他说：“没有创见，不要写文章，否则就是浪费纸张。”分析：材料中提及几个人，

7、就可以找到几种角度。这里的重点是“通通删掉”以及“创见”。从教授角度出发，是值得褒奖的；而从季羡林角度出发，他明白了写论文之中，创见的重要性。可以延伸至品质的重要性。立意角度：①教授执教严格，重视对学生创造能力的培养。②季羡林求学虚心，能够充分认识到独立创见的重要性。3.英国的课本拿破仑是被英国人打败的，德国的书本说拿破仑是被德国人打败的。有人问英国著名学者罗素：“让我们的孩子相信谁呢？”罗素说：“让英国的孩子读德国的读本，让德国的孩子看英国的教材。”分析：材料重点是表达论述片面性的危害，就要延伸至全面

8、性的好处，把观点进行正反对比。立意角度：①不要轻易相信任何观点，要独立思考，勇于质疑。②学会尊重和包容不同的观点。4.近年来，我国教育界倡导赏识教育、成功教育，强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话，给孩子创造一种宽松自由的气氛。但这是否意味不能批评？就此，青岛一位教师投书当地媒体，认为当今学生不缺少激励，少的恰恰是管教。分析：材料中有两种观点，可以派生出两种角度，对于青岛教师的说法可以同意或是不同意。也可以把两个观点全面表示，这样会更加