高考必背课外古诗文

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1、《诗经氓》高考必背课外古诗文明天你是否会想起　昨天你写的日记明天你是否还惦记　曾经最爱哭的你老师们都已想不起　猜不出问题的你我也是偶然翻相片　才想起同桌的你谁娶了多愁善感的你　谁看了你的日记谁把你的长发盘起　谁给你做的嫁衣你从前总是很小心　问我借半块橡皮你也曾无意中说起　喜欢和我在一起那时候天总是很蓝　日子总过的太慢你总说毕业遥遥无期　转眼就各分东西谁遇到多愁善感的你　谁安慰爱哭的你谁看了我给你写的信　谁把它丢在风里从前的日子都远去　我也将有我的妻我也会给她看相片　给她讲同桌的你谁娶了多愁善感的你　谁看了你的日记谁把你的长发盘起　谁给你做的嫁衣　啦...这首当代校园民谣

2、，写出了对大学生活和同学间朦胧而亲切的情感的怀念。同桌的你哥哥你走西口，小妹妹我实在难留手拉着哥哥的手，送哥送到大门口哥哥你出村口，小妹妹我有句话儿留走路走那大路口，人马多来解忧愁哥哥你走西口，小妹妹我实在难留手拉着哥哥的手，送哥送到大门口紧紧地拉着哥哥的袖，汪汪的泪水肚里流只恨妹妹我不能跟你一起走，只盼你哥哥早回家门口哥哥你走西口，小妹妹我苦在心头这一走要去多少时候，盼你也要盼白了头紧紧地拉着哥哥的袖，汪汪的泪水肚里流虽有千言万语难叫你回头，只盼你哥哥早回家门口只盼你哥哥早回家门口这首清末的晋陕民歌，真实地反映了西北人民的痛苦生活和真挚的爱情。刻画了丈夫离家谋

3、生，妻子悲凉凄苦的心情。难舍难分，细语叮咛，一声歌十行泪，十分感人。走西口其实，《诗经》就是歌词集，《氓》就是一首民歌、民谣，一首2000多年前的流行歌曲，它又传达了谁的什么样的心声呢？（“诗言志”）又为什么能传唱至今呢？民歌、民谣，是人民群众在日常生活中，为了表达情感、反映生活或传授知识而创作的。往往真挚自然，粗朴、直率、单一，蕴涵情感和智慧。我班同学所作预习：阅读《诗经氓》，提出不懂的问题。2.用现代汉语把《氓》改写成一则故事。问题1：文化背景不清楚，理解有一定困难。（来自张健扬）*西周初年到春秋中叶500多年间诗歌305篇*又称《诗》《诗三百》西汉尊为儒家经典，始称《诗经》*曾是周朝贵

4、族子弟的课本*孔子曾教导儿子“不学诗，无以言”*四书五经之一，中国文化的源头之一现实主义笔法反映社会现实关于《诗经》A阅读注释1*根据音乐形式不同，分为：风：不同地方的民间音乐，有15国风，共160篇。各地流行歌曲，最有价值。雅：105篇。颂：40篇。《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。*首创“赋比兴”的艺术形式：赋：敷陈其事而直言之也。（叙述、描写）比：以彼物比此物也。（比喻）兴：先言他物以引起所咏之物也。（联想）（联想与想象，借景抒情，托物起兴）关于《诗经》A周朝相关背景奴隶社会和奴隶社会向封建社会过渡的时期，礼教初步形成，男女交往比后世自由。B《诗经》中婚恋诗占到1/3数量，广泛反映

5、了当时男女爱情生活的幸福欢乐和挫折痛苦，充满坦诚、真挚的情感。问题2：词句的理解存在困难。（来自蒋园园、王丹丹、张旦、王静、周家琪、宦秀珺、王如盼、丁丽丽、王文学、吕洪珏、朱亚俊、成翼等，其余人没有提出。）结合注释，联系上下文，理解文中词句。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。qiānqiāngfēizàixūtuō桑之落矣，其黄而

6、陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！cúmǐxíshāngchángjiǎo问题3：还没有清晰地把握情节。（来自大家在改写中的反映）结合注释，思考故事分为几个部分，并准备复述故事（忠实原文）。问题4：一些语句的含义不能理解。（来自大家在改写中的反映）思考：1.为什么提到桑叶、斑鸠？2.为什么要写“淇则有岸，隰则有泮”？“淇则有岸，隰则有泮”，淇水再

7、宽也有岸，沼泽再阔总有边，男子的变化怎么没有止境啊。桑之未落，其叶沃若用自然界的桑叶引出女子的情感。又以桑叶的润泽有光，比喻女子容颜亮丽（情意浓密）。用自然界的桑叶引出女子的情感。又以桑叶的枯黄飘落，比喻女子憔悴、被弃（感情枯竭）。桑之落矣，其黄而陨用自然界的景象引出人的情感，又反衬男子的善变。比兴：兴中有比，比中有兴比兴的作用？《信天游》：羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。