2012年高二历史学案1：4.2 王安石变法的主要内容（人教版选修1）

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家课题第四单元王安石变法第2课王安石变法的主要内容教学目标知识与技能（1）识记“一心三施”（2）王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因，理解各项措施的具体内容和作用，以及科举制的建立、发展、改革与积极作用；过程与方法（1）探究王安石的个人经历对他变法的影响，通过《清明上河图》进一步理解王安石变法的作用；（2）利用图表及图片资料比较隋唐科举制与北宋科举制的异同，以及商鞅变法和王安石变法的异同，培养学生归纳、概括的能力。情感态度与价值观（1）学习王安石博学多才，关心社会

2、，洞察民情，富有革新精神；（2）王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会，对今天干部的任用有一定的借鉴作用；重点难点重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。教学方法史论结合；自主探究 学生自学反馈教学过程新知导学备注1:宋神宗为什么要起用王安石？起用标志是什么？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？2、王安石变法主要在哪几个方面进行？其变法的核心内容是什么？注明知识要求：A“识记类”

3、B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注【合作探究一】材料一：王安石对宋神宗说：“-4-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理对以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差投之法也。”──《续资治通鉴长编》卷220材料二：（宋神宗）与王安石论助投事，安石辩数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是

4、说，然又须审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃民事？……”──《续资治通鉴长编》卷224阅读以上材料，结合所学知识回答：王安石认为，理财的各项措施中，哪一项重要？为什么？思考：上述措施中哪些会引起激烈的争议呢？【合作探究二】“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想（2）哪些措施有利于增加政府的收入？（3）哪些措施有利于节约政府的开支？3.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？【合作探究三】阅读教材第53页【学思之窗】，上述情况说明

5、了什么问题？为什么会出现这种情况？材料一:①其次则恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷则以官予之，而任之以事----王安石②材料二:教材第54页两幅图：宋代士人迷恋科举，有谚语道：“做官做不到宰相，考试考不中状元，白做了。”图左：正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦.图右：考场有人看守，每位考生被单独隔开探究与分析：①中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是什么？①②反映的共同问题是什么问题？王安石变法中对科举制度是如何进行改革的？为了培养人才还对教育制度进行了改革，其主要内容有哪些？

6、这些措施对王安石变法有何影响？当堂检测备注１、王安石颁布的青苗法、募役法、方田均税法主要解决的问题是（　　）Ａ　增加政府的财政收入　　　Ｂ　限制大地主的利益Ｃ　鼓励发展农业生产　　　　Ｄ　巩固加强中央集权２、王安石变法中，起到“农时不夺而民均”作用的是（　　）Ａ　保甲法　　Ｂ　免役法　　Ｃ　均输法　　　Ｄ　农田水利法３、在王安石变法的措施中，引起隐瞒土地，逃避赋税之人最激烈反对的是Ａ　均输法　　　Ｂ　市易法　　Ｃ　方田均税法　Ｄ　青苗法4．王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”措施的主要目的是（）A调整封建国家与

7、官僚大地主之间的关系B调整地主阶级中士族与庶族的关系C调整官僚大地主与中小地主之间的关系-4-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家D调整封建国家与自耕农之间的关系5、（2001年全国、天津文综卷）以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是()A汉武帝改革B北魏孝文帝改革C唐代杨炎“两税法”改革D宋代王安石变法6、（2004年江苏卷）王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是()

8、①青苗法②募役法③将兵法④市易法A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④7．王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是（）A、保甲法B、保马法C、将兵法D、设军器监8．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣”．这表明王安石推行保甲法的主要目的在于（　　）Ａ、抵御西夏和辽的军事进攻　Ｂ、平息农民阶级的反抗斗争Ｃ、加强禁军对地方的控制　　Ｄ、