形象设计-第一章 形象设计概述

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1、形象设计刘园课程概况形象设计是服装设计专业的一门专业课程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与环境场合以及人物个性的关系，通过对人物体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技巧，是一个理论和实践结合的过程教学目的通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设计。通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象。通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力及

2、对所学知识进行综合运用能力。教学重点1、正确的穿着方式和轮廓分析法2、各种风格类型的人装扮原则及场合着装3、形象设计的程序和设计方法第一章概述形象设计是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、服装学、美学、公关学等多种学科。是人的外在综合素质和内在修养共同完成的。形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括仪容、仪表、仪态。仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋。仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态。人的仪容仪表是静态的不同人体的形态的关系。形象设计起源很早，距今4万年前，

3、有了人类的文明，就产生了形象设计。远古人类劳动的工具制作就是一种形象设计，人类进入到信仰时代，“图腾”的产生是另一种形象设计。形象设计是物质与精神相结合的产物，随人类精神和物质需求而发展。人类进入商品社会，竞争除了导致商品的外在形象的变化外，也导致了对人的形象由内到外的塑造，于是形象设计有了更多的需求。随着社会的发展，它与现代科学技术、现代社会、现代人类有着密不可分的联系。个人形象设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高。人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏，随着人类精神生活的提高，又注重

4、人的第三特性的追求——即对气质和品味的追求，这种追求尤其表现在现代人的审美观上。个人形象设计的本质是对个人形象的完善和提升，帮助个人提高自信，追求品味，找到自我，而不同于文学艺术形象的塑造，也不是模仿和复制。形象即社会公众对个体的整体印象和评价。“形象设计”这一概念则源自舞台美术，形象是物的外在形态和像貌，设计就是计划和创作。形象设计的定义就是艺术加工物像的计划和创作行为。形象的设计涉及面广，和更多人文科学、自然科学密切相关，它还属于工艺美术范畴。后来被时装表演界人士使用，用于时装表演前为模特设计发型、化妆、服饰的整

5、体组合，随即发展成为特定消费者所作的相似性质的服务。形象设计综合了轮廓、造型、质地、色彩及风格等因素的表现效果，是实用与审美的完美结合，有社会性、个性化特点，包含服装设计、化妆设计、佩饰设计等，渗透在生活之中。通常所说的形象设计主要是针对人或物的外表进行包装和塑造。形象设计分类主要包括了个人形象、群体形象（含城市形象、国家形象）和以人为核心的外在景观。个人形象设计，指设计师通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计，通俗地说就是“包装”。个人的形

6、象设计是一门综合艺术。它集美学、心理学、艺术设计、服装设计、美容、发型设计、造型设计乃至形体礼仪、个人气质、文化修养等多门学科为一体。主要表现在发型、化妆、服饰及仪态等方面，具有知识的多学科性和多技能的专业性；又因个人的形象又是千差万别的，受个人的生理性和社会性的差异以及环境的变化等条件所制约，这就决定了形象设计要求以生理性和社会性相结合，把握动态的多样性原则，合乎一般美学原则。“个人形象设计”不同于普通的美容化妆造型。形象设计既抽象，又具体，需要我们学习相关理论和掌握相关技能。形象设计往往会被人们误解为就是发型、化

7、妆或是服装、服饰的设计，这种理解是不够全面的。不仅仅包含服装、服饰、发型、化妆几项具体内容，它还含有精神、文化等多种因素。形象是人的内在素质和外形表现的综合反映。形象设计意义实用目的生活环境装饰审美道德礼仪识别标志装扮形态（一）魅力伊人——女性圣罗兰说：优雅从十七岁开始。夏奈尔的话更直接：必须总是正式地穿好衣服、化好妆，因为你也许会在第一个拐角遇到你命运中的男性。第一、 全面地了解自己第二、结合实际，改变观念第三、逐步实践、展现魅力（二）对于男性外界评价男性价值的过程中，服饰起者相当重要的作用，他的衣着可以决定其是否

8、受到信赖，是否对异性具有吸引力，以及是否被所处的社会环境所接受。从这个意义上来说，男性应该比女性更加在乎形象。（三）第一印象根据西方学者总结得出了形象沟通的“55387”定律：决定一个人的第一印象中55%体现在外表、穿着、打扮，38%的肢体语言及语气而谈话内容只占到7%。第一印象又被称为“首因效应”形象设计在谋求工作、处理人事关系、面试以及个人