高邮市界首中学校本研修项目立项审批及管理制度

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------高邮市界首中学校本研修项目立项审批及管理制度2012、12第一条  目  的为了进一步加强对校本研修项目的审批和管理，规范研发管理工作，加快骨干人才队伍的建设的进程，根据公司的具体情况，特制定本办法。第二条  范  围本办法适用于以自主创新和开发建设为内容，以服务学校质量提升为目的的一线骨干教师，以获得高邮市及以上教育科研部门认可为依据的校本化研修主题项目。 第三条  职  

2、责校本研修项目审批考核领导小组负责校本研修项目的研发及管理工作，管理学校研修项目的立项论证、审批、考核和奖励工作。 第四条  程序一、基本原则。1、依据学校质量提升、特色打造的需要立项；2、依据校情实际、教师科研能力实际、项目创新价值审批；3、依据项目计划、流程、成果考核；4、依据项目影响力、对学校贡献度奖励。二、工作程序。 1、校本研修项目审批考核领导小组根据学校发展实际制定出3个年度阶段性校本研修的项目指南。 2、具有一定研究能力和资质的骨干教师作为项目主持人领取项目开展立项申报活动。3、领导

3、小组聘请专家对项目进行调研、论证、审批，并根据项目的可行性、创新性、适用性确定项目的研究等级： A类：原始创新类。B类：引进改进类。C类：模仿实践类。 4、项目负责人在获得审批后开展一系列的研究开发和实践工作。 第五条  项目管理-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------一、计划管理 1、项目的

4、总体规划的编写、审核、管理、保存。 2、项目阶段性（一般以学期为阶段）实施的计划的制定、审核、管理。3、项目验收、考核、奖励的计划制定与管理。 二、经费管理 1、研究过程中所需的公务资金的预算、拨付与管理。 2、研究结束后奖励经费的预算、考核、拨付与管理。 3、因为研究所获得的上级部门的奖金的考核、分配与管理。 4、社会部门资助、奖励的资金使用与管理。 三、物资管理 为研究所投入的各种软件、硬件、耗材设施的登记、保存、维修、更新与管理。 四、成立小组 学校以会计室为项目资金的管理部门，以总务处为项

5、目物资的管理部门，实行物资、资金管理责任与项目负责人挂钩的原则，出现的非合理性支出一律由项目负责人负责。 第六条  项目实施1、新项目都必须在校长室审批核准后方可以在校内研究并实施，否则因为个人擅自实施造成的不良影响，将直接追究负责人的责任，遇有法律纠纷亦有负责人自行处理，遇到违法犯罪的行为，由司法机关追究责任人的刑事责任。 2、每一项目必须有先期的试验后方可成批研究，审批过程中必须对项目的可行性进行认真的考量。3、项目实施过程中已经发现明显问题，为保证不对学校办学造成损失，应该立即停止相关试验和

6、研究。第七条  项目检查1、科研项目立项后，立项小组确认项目承担人和参与人，对项目的执行情况和经费使用情况进行跟踪检查；2、项目跟踪检查内容：（1）项目进展情况；（2）项目负责人和项目组成员是否按规定领导和参加研究工作；（3）经费使用是否符合项目经费管理办法和其他规定。 3、项目负责人应保存项目资料特别是原始资料，记载从项目申请、立项、研究到结项全过程重要情况，收藏有关文字、图片、影像等材料。4、在项目执行的同时，领导小组要经常检查项目的-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，

7、管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------落实情况，加强项目管理，建立项目档案。在切实做好日常管理工作的同时，尽可能为研究工作提供必要的咨询和条件。 第八条  成果鉴定1、项目研究应在完成后对其成果进行鉴定和验收。根据项目立项报告内项目完成时间的协议，项目负责人在规定时间内把项目最终成果上报给项目审批和考核领导小组。 2、接到项目验收申请后，审批和考核领

8、导小组组成专家组对该项目进行评审验收，在确认合格的情况下进行总结和表彰。 第九条  附  则1、本制度由学校校本研修项目审批考核领导小组负责解释； 2、本制度自批准发布之日起执行。                                                    高邮市界首中学                                                  2012年9月12日.-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，