高校教师如何做科研

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1、高校教师如何做科研刘国权吉林省高等学校师资培训中心一、科研的概述二、科学研究的一般过程三、如何申报科研项目一、科研的概述（一）什么是科研一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。（二）科学研究的类型1.基础研究2.应用研究（三）高校教师为什么进行科学研究1、教师科研是专业性质所决定2、是提高自身素质的需要3、教师科研是教育改革的需要4、时代发展的需要5、形成教师健康个性的需要二、科学研究的一般过程（一）研究的开端—问题1、问题的种类：（1）理论问题；（2

2、）实践问题；（3）理论和实践问题。2、问题的来源（1）文献中（2）生活、实践中。（二）科学研究的具体程序1、选题2、查阅有关的文献3、提出假设，明确变量关系4、研究方法的确定5、研究对象的确定6、材料的收集与处理7、提出论文和研究报告1、选题（1）选题的原则①选题要有意义②选题要有新意③选题要考虑自己的兴趣和能力（2）选题的来源1.从现实生活、教学中选题2.从理论研究中选题3.从不同学派、观点的学术争论中选题4.从学科渗透、交叉中选题5.从各级科研管理部门的规划中选题6.从直觉思维、意外发现中选题2、查阅有关的文献科学是为了解释这个事物的本质和规律，那么科研就是为了得到这种解释而进行的思考。这

3、就意味着，科研要么是对现有解释的再思考——修正，要么是在现有解释的基础上进行前所未有的思考——创新。无论哪种思考都有一个前提，即对现有解释的全面掌握，这就是查资料——文献调研。只有进行全面的文献调研，才可能全面掌握前人的解释，才可能避免重复的思考，才可能进行修正或创新。3、提出假设，明确变量关系（1）假设科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要根据一定的事实提出，经过实践证明是正确的，就称为理论。（2）变量广义变量是指在程序的运行过程中随时可以发生变化的量。狭义是指在一个研究中,在性质、数量上可以发生变化的因素、现象，我们将它们称之为“变量”。4、研究方法的确定（1）定性研究法定性分析是对事物

4、质的规定性的认识。它是运用各种逻辑思维方法，对经过归类整理的大量的数据、文献、事实材料进行去粗取精、去伪存真，得出科学结论的分析。定性分析的主要有：观察法、文献分法、访谈法、个案法等。（2）定量研究法主要有：实验研究法、调查研究法、相关研究法。5、研究对象的确定也叫抽样，是根据研究目的选取观察、实验对象。6、材料的收集与处理在课题研究过程中，我们采用各种方法搜集了大量的资料。然而，这些原始的事实、数据毕竟还是粗糙的材料，并不能说明问题。科学研究是有计划、有系统地搜集、分析并解释资料的活动，而不是资料的简单地堆集。7、提出论文和研究报告课题研究报告又分为教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报

5、告。教育调查报告：题目、引言、正文、讨论或建议等几部分组成。教育实验报告：题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。教育经验总结报告：题目、引言、正文、结尾等几部分组成。三、如何申报科研项目？（一）申报项目级别：1.国家级2.省部级3.地厅级1.国家级项目自然科学方面（1）国家863计划分为定期申报和非定期申报两种形式。定期申报一般为5月份，6—8月通讯评审，10月会评公布结果。（2）国家973计划:每年1-3月申报（3）国家自然科学基金人文社科方面国家社科项目类别：重点项目（13.5万元）、一般项目（10万元）、青年项目（8万元）年度项目（一般项目、青年项

6、目），每年1月初开始申报，3月初结束。4—5月通讯评审，6月会议评审，6月中旬公布结果。后期资助项目改原来每年5月的集中受理为常年受理，随时评审。重大项目、特别委托项目和西部项目等9月申报。国家社科基金单列学科国家教科项目类别：国家社会科学基金教育学重点课题15万元、一般课题8万元和青年基金课题6万元，教育部重点课题2万元、教育部青年专项课题1万元。国家教育科学基金项目每年5月申报，7月会评公布结果。全国艺术科学项目类别：重点项目、一般项目、青年项目；同时，设立文化部文化艺术科学研究项目。国家艺术科学基金项目每年受理时间、评审方式和国家社科基金基本相同。国家自然科学管理学和软科学项目由国家自然

7、基金委管理学部受理，每年12月份发申报通知，3月份集中受理。4月形式审查，5-7月网评，8月会评，9月公布结果。国家工程（清史工程、中华大典、夏商周断代工程），不定期申报，一般以重大项目招标形式受理申报。2.省部级项目省科技厅项目：每年4、5月申报，7月份答辩，9月份会评公布结果。主要受理处室有计划处、基础处、社发处、高新处、条财处、国际合作处等。（1）自然科学教育部科技项目类别：教育部科技司受理