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时间:2019-09-14
《《磁场对通电导线的作用——安培力》导学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《磁场对通电导线的作用——安培力》导学案第一课时学习目标:1、知道安培力方向的判断2、知道安培力大小的计算学习重点:1、安培力方向的判断2、安培力大小的计算学习难点:影响安培力大小的因素及计算课前预习知识准备:要能用磁感线来描述常见磁场教材辅读:1、安培力是。2、决定安培力方向的因素:和磁感应强度的方向。3、左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内。让从掌心穿过,并使四指指向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的方向。4、安培力的特点:F垂直于B,F垂直于I,即F垂直于决定的平面。5、当通电导线垂直于磁场方向放置时所受安培力
2、大小为:F=。6、当磁感应强度B的方向与通电导线方向平行时,导线受力F=。7、当磁感应强度B的方向与通电导线方向成ϴ角时,F=。8、通电直导线之间会发生相互作用,当电流方向相同时会。预习自测:1、关于通电直导线所受安培力F,磁感应强度B和电流I三者方向之间的关系,下列说法正确的是()A、F、B、I三者必定均保持垂直B、F必定垂直B、I,但B不一定垂直于IC、B必定垂直F、I,但F不一定垂直于ID、I必定垂直F、B,但F不一定垂直于B2、关于安培力,磁感应强度的有关说法,正确的是()A.通电导线不受磁场力作用的地方一定没有磁场B.将I、L相同的通电导体放在同一匀强磁
3、场的不同位置,受安培力一定相同C.磁感线指向磁感应强度减小的方向D.以上说法都不正确课内探究学始于疑:1、用左手定则可以判定通电导线在非匀强磁场中的受力方向吗?2、处在匀强磁场中的导线是任意弯曲的,这时还能用来计算吗?质疑探究:一、安培力方向的判定1、请做出以下各图通电导线的受力方向IBIBI①②③I④通电线圈B⑤二、安培力大小的计算L1、如右下图所示,通电导线L垂直放于磁场中,导线长8m,磁感应强度B的值为2T,导线所通过的电流为2A,求导线所受到的安培力大小和方向。2、如右图所示,在垂直于纸面的磁场B=2T中,通有电流I=2A的导线长为L=2m,与水平方向夹角
4、为а=600,则这根通电导线受到的安培力大小是多少?3、已知磁感应强度为B=1T,通过导线的电流I=1A,处于磁场中的导线两端的距离分别为2m、4m、5m求导线所受到的安培力。归纳总结当堂检测1、关于安培力,磁感应强度的有关说法,正确的是()A.通电导线不受磁场力作用的地方一定没有磁场B.将I、L相同的通电导体放在同一匀强磁场的不同位置,受安培力一定相同C.磁感线指向磁感应强度减小的方向D.以上说法都不正确2、如下图所示,一条形磁铁放在水平桌面上,在条形磁铁的左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线,当导线中通以图所示方向爱那个的电流时()]NSA.磁铁对桌面的压力减小
5、,且受到向左的摩擦力作用B.磁铁对桌面的压力减小,且受到向右的摩擦力作用C.磁铁对桌面的压力增大,且受到向左的摩擦力作用D.磁铁对桌面的压力增大,且受到向右的摩擦力作用3、一根长为0.2m的电流为2A的通电导线,放在磁感应强度为0.5T的匀强磁场中,受到安培力的大小可能是()A.0.4NB.0.2NC.0.1ND.04、如图所示,直导线处于足够大的匀强磁场中,与磁感线成θ=30°角,导线中通过的电流为I,为了增大导线所受的磁场力,可采取下列四种办法,其中不正确的是()A.增大电流IB.增加直导线的长度C.使导线在纸面内顺时针转30°D.使导线在纸面内逆时针转60课
6、后反思课后训练1、在两个倾角均为α光滑斜面上,放有一个相同的金属棒,分别通有电流I1和I2,磁场的磁感强度大小相同,方向如图中所示,两金属棒均处于平衡状态,则两种情况下的电流强度之比I1:I2为多少?2、如右图所示,直导线ab与线圈的平面垂直且隔有一小段距离,其中直导线固定,线圈可自由运动,当通过如图所示的电流方向时(同时通电),从左向右看,线圈将()A.不动B.顺时针转动,同时靠近导线C.顺时针转动,同时离开导线D.逆时针转动,同时靠近导线3、如右图所示,有一通电导线放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由移动,当导线通过电流I时,从上往下看,导线的运动情况是()
7、A.顺时针方向转动,同时下降B.顺时针方向转动,同时上升C.逆时针方向转动,同时下降D.逆时针方向转动,同时上升4、如图所示,一根长直导线穿过有恒定电流的金属环的中心且垂直圆环的平面。导线和圆环中的电流方向如图中所示,则环受到的磁场力为( )A.沿环半径向外B.没环的半径向内C.水平向左D.等于零5、如右下图,有两个相同的圆形线圈,通以大小不同但方向相同的电流,如图所示,两个线圈在光滑的绝缘杆上的运动情况是()A.互相吸引,电流大的加速度较大B.互相排斥,电流大的加速度较大C.互相吸引,加速度相同D.以上说法都不正确第二课时学习目标:1、知道安培力的一个重要运用:
8、电动机2、
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