【教学设计】《法律在我身边》（湘师）

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1、《法律在我身边》◆教材分析本课的教学设计为湘师大版道德与法治教材八年级上册第五单元走进法律第一节法律在我身边。本课内容主要从法律进入我生活和法律引领我成长两大方面讲解的。通过本课的学习，让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。知道我们随时随地都会跟法律打交道，在当今法治社会里，法律已融人我们生活的方方面面。法律就在你我的身边。◆教学目标【知识与能力目标】感受法律在我们生活中的作用，增强法律意识和自我保护意识，学会依法维权。【过程与方法目标】理解未成年人的健康成长需要国家法律特殊保护的原因。【情感态度价值观目

2、标】知道自己在生活中的一些权利。◆教学重难点◆【教学重点】让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。【教学难点】理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。◆课前准备◆教师准备：准备好相关材料及课件。学生准备：搜集在我们日常生活中有哪些法律，课上和大家分享。◆教学过程一、新课导入1、事例探究：两名初中生于某和果某在课间休息时互相追赶打闹，其间果某不慎摔倒，恰好压在了于某的腿上，导致于某左腿受伤骨折。事发后，于某住院治疗20余天，共花费医疗费4.7万余元，至今仍不能下床行走。据医院诊断，于某左腓骨远端粉碎性骨折。

3、经司法鉴定，于某的伤势已构成十级伤残，而果某的家长支付给于某2.9万元医疗费后，不愿继续赔偿。协商未果后，于某将果某和学校起诉到法院，要求两被告共同赔偿医疗费、二次手术费、伤残赔偿金以及休学损失等14万余元。法院经审理认为，于某和果某作为初中学生，事发时均已年满14周岁，对自身行为后果及危险性应有相应的理解和认知能力，震方对损害结果的发生均存在过错，应承担同等责任。而学校未及时发现并制止于某和果某的打闹行为，存在教育管理不力问题。法院据此判决：于某自负50%责任，果某和学校赔偿于某各项损失近3万元。2、有人认为，法律似乎和我们没有太大的关系，法律问

4、题离自己很遥远。其实，我们随时随地都会跟法律打交道，在当今法治社会里，法律已融人我们生活的方方面面。法律就在你我的身边。二、法律进入我生活1、俗话说：“没有规矩，不成方圆。”制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。大到国家的性质、名称，小到每个人的衣食住行等都有相关的法律来规定。社会生活需要法律去维护，当用法时则用法。2、查一查哪些法律与我们的生活紧密相关。《义务教育法》；继承法；婚姻法。3、事例分享：王平家住在红星街道的北河苑小区。小区是2009年建的新小区，刚搬进去时环境很舒适，没过多久，在他家楼栋的南面一、

5、二楼经营起一家名叫“快乐时光”的歌厅，把整个楼栋居民的生活秩序都打乱了。自歌厅开张以来，每天下午和晚上都有人唱歌，音响开得很大，有时候凌晨1点还歌声不绝。王平经常被歌厅的噪声吵得不能安心学习，王平的奶奶被吵得无法入眠。王平的爸妈向相关部门进行了投诉。按照《环境噪声污染防治法》，执法部门对该歌厅进行了罚款和取缔。4、当然，在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方式，许多纠纷并不需要诉诸法律来解决。法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。也就是说，人们之间由于利益问题而发生的矛盾和纠纷，在无法通过其他方式来协调解决的情况下，才会运用法律来解决。5、事例探究

6、：张伍德与王斯呆都是七年级的学生，两个人是好朋友，两家的关系也十分友好，经常来往。张、王两人在学校里几乎形影不离，一起上学，一起回家。一天放学后，几个男同学蜂拥出教室，冲向校门。张、王两人也在其中。当时雨天路滑，在跑下一段斜坡时，后面的张伍德速度太快收不住脚步，一下子将前面的王斯采撞翻在地，造成其腿骨骨折。事情发生后，张伍德十分难过，在医院守着自己的好朋友直掉眼泪，不肯回家。张的父母知道事情后，也迅速赶到医院，先支付了医药费，并主动提出由他们来照料王斯采。而王的父母也十分通情达理，先安慰张伍德，告诉他这是个意外，不必过多自责，以后吸取教训就行了。随

7、后又和张的父母协商好了医药费的分担问题，他们坚决反对由张家独自支付医药费。王斯采痊愈后，两个好朋友的关系更加密切了，两家的关系也依然如故。在这个事件中，如果两家为医药费的分担发生纠纷，无法达成和解，而最终走上法庭，结果会怎样？6、我们说法律不是解决纠纷的唯一方式，甚至有时还不是最好的方式，这并不是要求人们在处理任何纠纷的时候都采取私下了结的做法。有些问题还必须通过法律来解决，特别是涉及国家和集体利益的时候，就绝不能通过任何妥协的方式使国家和集体的利益蒙受损失。7、在现实生活中，遇到哪些问题时一定要用法律的方式解决，哪些问题则不需要诉诸法律？8、法律

8、还承担着制裁违法犯罪的重要使命。法律通过制裁违法行为，使违法者承担相应的法律责任，使违法行为所侵害的主体的权利得到保护。在