【教学设计】《我的梦 中国梦》（首师大）

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1、《我的梦中国梦》◆教材分析本课是第一单元《爱祖国多自豪》的第四课，旨在鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想；让同学们认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；让同学们懂得少年强则国强，增强民族责任感。◆教学目标【知识与能力目标】1.引导学生畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。2.通过实践活动，知道中国梦的出处,感知中国梦的含义。理解“正能量”。初步理解实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。3.联系

2、习近平总书记的重要讲话，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。【过程与方法目标】1.了解历史名人实现国家梦的故事，激发学生对祖国的热爱之情。感受实现中国梦的艰难和重要意义。2.在活动探究中看到圆梦面临的困难和今后努力的方向，看到圆中国梦的优势，坚信中国梦一定会实现。【情感态度价值观目标】1.联系自身实际，在人生的征程上敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。2.认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。◆教学

3、重难点【教学重点】使学生了解并践行中国梦，让学生自觉地把实现自己的梦想与中国梦结合起来。【教学难点】对中国梦内涵的理解。◆课前准备教师准备：多媒体课件、爱国的视频、图片、音频等。学生准备：自己的梦想；自己可以为实现中国梦做什么。◆教学过程一、谜语导入，引出课题：1.师说谜语：翻山越岭脚未移，吃斋咽饭肚中饥，许愿念经没声音，下雨下雪没湿衣。同学们联系生活猜一个现象。（梦）2.师：同学们，今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。那么，什么是梦想？3.过渡：首先我们来看个梦想的故事。（周恩来的立志报国梦）4.板书

4、：我的梦。5.师提问：梦想去就是理想和向往，同学们，你们有梦想吗？说一说你的梦想是什么？6.学生回答。7.师总结：老师知道了你们都是有梦想的好孩子，你们的梦想都很好，只要我们朝着梦想去努力，我们的梦想聚集起来就汇成了明天的中国梦。8.师完成板书：我的梦中国梦。（播放歌曲：少年心中国梦）二、我心中的中国梦：1.师提问：我们常常说“做梦”“梦想”。“中国梦”，这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。“梦”前面加上“中国”，这个梦就有了归属，属于了中国。下面大家听一听习总书记解读中国梦。（播放视

5、频：习总书记解读中国梦）2.师提问：看完这个视频，什么叫中国梦？你从中明白了什么？3.师总结：中国梦归根到底是人民的梦，是你、我、大家共同的梦，下面大家再听听习总书记的教导。（播放视频：中国梦归根到底是人民的梦）4.师提问：看完这个视频，小朋友们说一说自己的中国梦吧。5.师：大家的想法都很棒，中国梦归根到底是中国人民的梦，因此，实现中华民族的伟大复兴必须凝聚中国各族人民大团结的力量。那么，我们应该怎么做呢？我们如何实现自己的梦想呢？6.同学们发言。7.师：大家说的都很好，下面我们一起来看个小故事。（播

6、放视频：动画片小猫钓鱼）6.师：看完这个故事，大家明白了什么道理呢？7.师：的确，只有不忘初心，目标专一，持之以恒，中国梦才能实现。（播放视频：公益片-中国梦的宣传片）三、众人托起中国梦1.故事启思：2003年10月15日是一个永载中华民族和人类史册的日子，我国第一艘载人飞船“神舟五号”将我国航天员杨利伟送入太空旅行，这是一次完美的飞行。（播放视频：太空梦-神舟五号发射成功）2.师：同学们，看完视频，谈一谈你有什么感受呢？3.学生回答。4师：太空梦是杨利伟叔叔一直以来的梦想，也是中华儿女共同的梦想。我

7、们都有自己的梦想，我们与祖国共成长，祖国明天的强大也是我们的希望。要实现我们的远大理想，就必须从现在开始脚踏实地一步一步努力去奋斗。相信大家一定会实现自己的梦想，进而实现伟大的中国梦，创造世纪辉煌，为自己的人生书写不朽的诗篇。观看公益片：我的梦中国梦。5.师：大家认识这些吗？说一说照片上的这些是什么。6.师：交流：同学们还知道我们中国有哪些梦想？（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……）7.师：通过刚才的交流，大家明白了中国梦离不开中华儿女的共同努力，下面看看习总书记对大家期望吧。（播放视频：新闻报道-坚

8、实脚步引领复兴之路）四、聆听儿歌，激发爱国情感：1.师小结：同学们，梦想很美，有梦就有未来。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。个人的梦想，只有与祖国和民族的梦想相结合，也才能更高远，更伟大。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不忘初心、努力拼搏、锲而不舍。（播放视频：公益片-我的梦中国梦）2.老师播放儿歌《中国梦》，点评总结本课。课后作业：课后完成“我的梦中国梦”主题绘画作品一幅，评选优秀