第一节 家庭电路

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1、<家庭电路>教学设计 课  题第五节 家庭电路课  型新授课教学目标1、  了解家庭电路的组成,接受兴趣和探索精神2、  了解家庭电路的器件3、  了解火线和零线4、  理解保险丝的作用重  点1、家庭电路的组成、2、火线、零线的判断难  点保险丝的作用。教  具电能表、闸刀开关、插座、灯泡、灯座、开关、测电笔、幻灯片等 教学过程:复习:1、我国交流电的周期、频率   2、怎样测量电功新课教学:一、导入新课:请大家想一想,在你们的家庭里,有哪些电学的元件?踊跃回答,看谁想得快,说得多。(电灯、电视机

2、、电冰箱、电话、电能表、保险丝、火线、零线等等。)二、进行新课:1、家庭电路的组成:(1)刚才同学们已经说出了许多家庭电路中的元器件,那么怎么准确全面的认识家庭电路的组成呢?(教师用幻灯出示《家庭电路的组成》图,师生读图后,教师具体总结。)可分为这么三类:A、导线:家庭电路有两根导线,一根叫火线,一根叫零线;B、电能表、总开关、保险盒(要记住它们的顺序,不可颠倒)。C、家用电器、开关、插座。2、家庭电路的连接:(1)开关与它所控制的用电器串联:为什么要这样做呢?学生讨论后发表自己的观点。(只有和它控

3、制的用电器串联才能起到控制该用电器的工作。)(2)开关要控制火线的通断:为什么不能控制零线的通断呢?学生讨论后发表自己的看法。(如果控制零线通断,当开关断开时火线并没有断开,仍有危险因素存在。)(3)各家用电器之间是并联的:学生说说其中的原因?(每一个用电器的工作与否都不能影响其他用电器,所以各家用电器之间必须是并联的。)(4)插座和用电器之间是并联的:学生讨论后说出其中的原因?(插座是用来接用电器的,各用电器之间是并联的,所以插座和其他用电器也是并联的。)3、火线和零线:(1)低压供电线路:学生从

4、课本上找到并回答下列问题:A:家庭电路由什么电路来供电?(低压供电线路)B、低压对人体是没有危害的,对吗?(不对,对电气设备,习惯上以1000V来区分高、低压,低压是1000V以下的电压,只有不高于36V的电压对人体来说才是安全的。)C、我国家庭电路的电压是多少V?(220V)D、家庭电路中的两根电线分别(用幻灯演示)叫什么?(火线和零线)(2)火线、零线和地面三者间的电压:A、学生从课本上找到并回答:(火线与零线间有220V电压;火线与地面间有220V电压;零线与地面间没有电压。)B、学生探究:为

5、什么零线地面间没有电压呢?(在低压供电的电源处,零线是接地的。)(二)电路元件:1、电能表:(1)我们在第九章第一节已有介绍,这里进一步学习有关电能表的知识。(出示电能表实物。)(2)学生从课本上找到并回答下列问题:A、电能表的作用是什么?(用来测量用户在一定时间内消耗多少千瓦时的电能。)B、电能表应该接在什么地方?(接在家庭电路的干路上,所有用电器的最外面。)C、如果电能表上标有“220V 10A”字样,它表示的含义是什么?(220V表示额定电压,10A表示允许通过的最大电流,这只电表可以接在最大

6、功率为220V×10A=2200W的电路上。)2、保险丝:(1)(出示保险丝、保险盒实物)同学们,电路里的电线都有规定的最大电流值,如果电流超过这个规定值,电线会过热,有可能烧坏绝缘皮,甚至引起火灾。为了避免这种事故的发生,电路里必须安装保险装置――保险盒,里面有保险丝。(2)下面我们研究有关保险丝的知识,请同学们从课本上找到并回答下列问题:A、保险丝一般安在什么地方?B、保险丝是用什么材料制成的?学生探究一下,为什么要用这样的材料?(电阻率较大而熔点较低的铅锑合金。)C、保险丝的作用是什么?(当过

7、大电流通过时,保险丝产生较多的热量,使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用。)D、教师用电路短路线路板演示熔断现象,提高学生的兴趣,巩固对保险丝作用的理解。3、插座:(1)分类:A、提问:请同学们想一想日常生活中用到的插座有哪些不同的类型呢?         B、教师总结插座的分类:按能否移动可分为可移动插座和不可移动插座;按孔的多少可以分为两孔插座和三孔插座。(2)教师提问:我们主要研究一下三孔插座。谁能说一说三孔插座和三脚插头的三个孔和三个脚分别用来干什么?(三个孔:竖着

8、的接地,左边的接零线,右边的接火线。三脚插头:两个接用电器的用电部分,与接地插孔相连的是与用电器的金属外壳相连的。)教师出示实物,并配合使幻灯说明三孔插座和三脚插头的构造。(3)教师:也就是说,用电器的金属外壳要接地,那么为什么要这么做呢?(学生:家用电器的金属外壳本来是跟火线绝缘的,但是如果内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性,致使火线与外壳接通,外壳带了电,人体接触外壳等于接触火线,就会发生触电事故。如果把外壳用导线接地,即使外壳带了电,也会从接地导线流走,人体接触外壳

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