第4节 变阻器

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1、第4节变阻器●教学目标一、知识与技能1、了解变阻器的构造和电路中的符号，理解变阻器的工作原理。2、通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。二、过程与方法在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。三、情感、态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。●教学重点、难点1、滑动变阻器在电路中的作用及其连接方法。2、滑动变阻器的工作原理和使用方法。●教学过程一、预习导学1、滑动变阻器的原理是通过改变接入电路中的电阻线的来改变电阻的。2、滑动变阻器的作用是通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的和部分电路两端的。3、滑动变阻器

2、的接法是：“一上一下”连接，若错接在上方的两个接线柱上，此时连入电路的电阻值最；若错接在下方的两个线柱上，此时连入电路的电阻值最，两种接法移动滑片P时，都不能改变接入电路中电阻值的；接入电路前应将电阻调到阻值最处。4、某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，表示滑动变阻器的最大阻值为，允许通过最大电流为。二、合作探究教学点一变阻器小组讨论1、如图所示滑动变阻器由哪些部分组成？2、滑动变阻器的使用原理是什么？滑动变阻器的作用是什么？3、滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω2A”的含义是什么？4、滑动变阻器的电阻丝为什么是用镍铬合金丝制成而不是用铁丝呢？为什么电阻丝不是一根长、直的金属丝而是绕

3、成线圈状？教学点二练习使用变阻器（一）观察滑动变阻器各部分结构：小组讨论1、电阻丝是什么位置的绝缘漆刮去了？2、哪两个接线柱之间的电阻最大且是不变的？3、哪两个接线柱之间的电阻最小，几乎是0？4移动滑片时，你两个接线柱之间的电阻随时改变？向哪个方向移动电阻变大？（二）怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？小组讨论1、要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？2、要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？3、要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？教学点三变阻器的应用小组讨论：1、在电路中，变阻器的主要作用是什么？2、家用电器有哪些应用了变阻器？3

4、、数字电位器有哪些优点？三、巩固练习1.如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将       。（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将       。（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将       。（4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将     。2．将图6—45所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是(   )(A)A和D   (D)B和C   (C)B和D   (D)C和D3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图

5、6－24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（）4.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）Ａ.甲和丙　　Ｂ.乙和丁　　Ｃ.甲和丁　　Ｄ.甲和乙5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　6、如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱。7.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变

6、阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（）A．P1在最右端，P2在最左端     B．P1在最左端，P2在最右端C．P1在最左端，P2在最左端     D．P1在最右端，P2在最右端●教学反思