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时间:2019-09-13
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1、第1节 家庭电路知识与技能了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用.过程与方法通过观察家庭电路和教室里的实际电路,能简单描述家庭电路的主要特征.情感、态度与价值观揭开“电”神秘的面纱,激发学生探究电的欲望,领略电对人类的贡献;培养学生的安全意识,提高学生安全用电的素养.重点家庭电路的组成.难点家庭电路各部分电路元件的作用.教具:家庭电路示教板,收集一些开关、灯座、插座、保险盒、闸刀开关、试电笔、漏电保护器、酒精灯等,自制CAI课件.学具:4人一组准备试电笔,粗细相同的铜丝、铁丝、保险丝各一条.教师活动学生活动设计意图 课前活动.教师提问:1.从构成闭合电
2、路形成电流的角度复习电路各组成部分的作用.2.串、并联电路及其特点. 思考、回答. 复习巩固. 导入新课教师迅速把教室内的总开关断开或试触漏电保护器,使教室内所有灯熄灭.让学生猜一猜教室内所有灯熄灭的原因, 观察、思考. 制造悬念,引起学生的注意力,提高学生兴趣.引入新课. 新课教学1.家庭电路的组成教师展示家庭电路示教板,引导学生观察教室内电路和家庭电路示教板,看书,让学生讨论,说出最想了解和掌握家庭电路的什么知识,并提出问题,教师把学生提出的问题写在黑板上.然后指导学生观察、讨论,并向学生提出一些逆向思维的问题. 看书、观察、讨论、提问.
3、 通过学生观察、看书、分析.让学生提出问题,主动探究,获得知识的同时,增强体验,从而达到智、情双收的目的. 可提出如下问题:(1)家庭电路的各部分是按照什么顺序连接的?(2)电灯之间、插座之间的连接方式是串联还是并联?灯与开关是怎样连接的?(3)电能表上标有“220V 10(20)A”字样?则此家庭电路中允许测量的最大功率是多少?教师演示保险丝熔融断实验.提问:(1)保险丝是由什么材料做成的?为什么?(2)如何正确选择保险丝?组织学生看教材,回答问题,并认识空气开关.2.火线和零线用试电笔去试触火线, 学生回答:(1)组成:进户线、电能表、总开关、保
4、护设备,用电器.(2)并联、串联.(3)P大=2200W.阅读教材,讨论后回答.小组之间交流讨论.学生讨论回答.培养学生分析问题的能力.加强与生活的联系,为生活服务.让学生在实践中获得真知,培养求真,求实的科学素养.认识实物、注意在生活中应用.人为什么不会触电?分组拆开试电笔,研究、讲讨论.3.三线插头和漏电保护器组织学生阅读教材.讨论:为什么使用三孔插座和三线插头更安全? 课堂小结,布置作业教师提问、设疑,对重难点知识进行讲解. 分析思考,个别发言,全体作答、辩论,听老师讲解. 合作学习,交流互动.(一)家庭电路的组成进户线 ↓电能表(作用:___
5、___________________________.) ↓总开关(作用:______;为什么接在保险装置与电能表之间?)保险装置(作用:______;常用的保险丝是用什么材料制成?) ↓用电器(1.各用电器是________连接.)2.有金属外壳的用电器要接三线插座的原因是________.3.每盏灯都有一个开关,这个开关与灯________联,开关接在________线和灯之间.(二)识别火线和零线1.探究试电笔的构造.2.使用电笔的方法和注意事项.3.识别火线和零线.
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