幼儿园教育英语教师本学期工作计划清单

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1、实用标准文档幼儿园英语教师本学期工作计划　　【篇一】　　我认为新学期新开始,园里的一切都要以"新"字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师协助他们在上面画上漂亮的图画。所以作为教师的我们非常重要,要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上持续的创新,给他们画上崭新完美的一页。要做好这个点,肯定离不开在做之间要实行周密的计划,对小朋友的学习,常规,家长，各个方面，现计划如下：　　一、思想工作　　本学期，我仍将以一名更为优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位

2、幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促动自身专业素质的提升与发展。　　二、水平发展　　本学期，我将继续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提升：　　教学方面：我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验使用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促动　　幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、协助。文案

3、大全实用标准文档　　课题实践中：细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。　　生活中：热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。　　特色教学中：细心分析幼儿情况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况即时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓厚的兴趣。　　班级工作中：　　严格要求自己，以身作则地做好班级工作。　　三、努力方向：　　1，使兴趣成为开启幼儿英语教育的大门。　　首先，在教育目标的制订上，我立

4、足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言实行交际的水平，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。　　2，在教育内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲自经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。文案

5、大全实用标准文档　　3，在教学方法上，我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我还经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提升了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学水果类单词时，我准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相对应的单词，幼儿很感兴趣。　　4，在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教育手段来激发和协助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语

6、非常有趣。此外，还播放相关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这个些都激发了幼儿学习英语的兴趣。　　5，在本学期幼儿英语口语放面，我应该作为重点，具体措施如下：　　(1)、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松愉快的英语环境。　　(2)、创新英语区，提升孩子的兴趣，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。　　(3)、做好家园联系工作，即时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家协助孩子复习巩固。　　在以后的活动中持续开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子

7、学好英语，快乐掌握“第二语言”!　　四、努力提升自己：　　师德------对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造水平的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。　　专业技能-------增强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本水平的练习。文案大全实用标准文档　　教育教学-------认真上好每个月的新教师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜欢上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，认真像师傅学习各个方面的知识以及经验，尤其在自己比较薄弱的环境布置

8、方面，要努力更进。在骨干教师展示观摩活动中，认真揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半日