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时间:2019-09-13
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1、20XX年高二英语教师年度考核个人工作总结20XX年高二英语教师年度考核个人工作总结20XX高二英语教师年度考核工作总结20XX高二英语教师年度考核工作总结1本学期我仍继续担任高二9、10两个班级的英语教学工作。在高二上学期会考完之后,这学期学生所学科目减少了,能把的时间投入到剩下的科目中。因此,我充分利用这一点,在本学期中,继续认真抓好学生的英语学习工作,而学生们也能较积极配合。现将学期工作总结一、加强集体备课,合理利用教材本学期,我们仍继续坚持备课组间的集体备课活动。在五位老师的共同讨论之下,确定教学的重难点,对所用教材进行适当取舍,并分工找材料,进行资源共享。
2、整个备课组统一进度,共同分享,互相学习,互相进步。本学期我们使用的教材是北师大版选修模块7、8。这两本教材对我们的学生来说,难度较大,而且趣味性不强。同时,我们说考试命题并不是以哪一本教材为依据,而是以新课程标准为依据。因此我们在教学时不能谨守课本,照本宣科,而应该按课程标准,对教材经常适当的取舍。二、夯实学生基础,进行专题训练,训练做题方法根据观察发现,我们的大部分学生英语之所以学不好,是因为单词关没过。单词是英语最基本,也是最重要的元素。没有建构好单词这些基石,是不可能竖立起英语这座高楼大厦的。因此,本学期除了抓课本里的基本词汇,我们备课组还从网上下载了高考词汇
3、,复印给学生背诵掌握。每周布置一定的任务,并进行听写检测。这样,我们就能确实抓好学生的基础,并为高三总复习做好准备。其次,本学期的听力因教材中的难度较大,因此我们还是以周报的听力为主,每周进行至少一次的听力训练。同时,在训练过程中,引导学生抓关键词、关键句。而完型和阅读这两部分是考卷中比例最大的两部分,因此应重点练习。本学期我们除了周报上的练习外,备课组还另外找了一些难度比较适中的完型及阅读,作为专项训练,提高学生的正确率。三、充分利用早读时间,加强记忆一日之计在于晨,早读是学生学习生活中的黄金时间。早读的好处很多,它既能培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯,
4、还能够增强记忆。这些对英语来说,尤为重要。因此,本学期初,我即布置学生每天早读至少抽出15分钟时间出来记忆单词,复习练习。此外,两个班级的科代表英语学习都比较好,口语也比较优美。因此,我也经常让两个科代表起来给全班带读,既教会大家,又能达到一种气氛。四、充分利用课余时间进行培优扶差,激励优生,鼓励后进生。本学期我继续坚持培优扶差策略。恰好,开学初,年段也组织筹划了这一项工作。结合年段的安排,我每周进行两次的培优扶差工作,即定在每周一傍晚6:00-6:40,及周三的晚自习。这次的培优扶差,我们经备课组讨论决定,以夯实基础为主,主要复习前面各模块的内容,适当结合本学期所
5、学的一些重要知识点。因此,周一傍晚我主要对学生集中进行知识讲解,题目训练。而周三晚自习则布置任务给优生,而对一些基础不好的,则进行个别辅导。这样,一学期下来,培优扶差工作还是取得了比较好的成绩。五、不断提高自身水平及业务能力。我积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课,我都力争节节必听,吸取这些老师的优点,并逐渐积累经验。此外,我还积极参加一些专业讲座,如福师大教授到毓英中学开设的高中英语学科教学讲座等,并时时上网关注有关高考信息,汲取一些前沿信息,不断补充自己。以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇
6、浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,和我自己的积极努力下,取得更好成绩。20XX高二英语教师年度考核工作总结2紧张而又繁忙的十一月份的教育、教学已经结束了。这一月份我的教学思想受到了很大程度的激励,因为学生的期中考试成绩给我的教学产生了深刻的影响,使我更全面、彻底地认识了我的学生的学习水平,让我在以后的教育、教学工作中能更好地对我的学生有的放矢和因材施教。现针对学生的现状和我的教学情况反思反思一:过高地估计学生。我总是认为学生的基本知识都已经掌握得很好了,课堂上看到少部分同学的积极反应,就认为大部分同学都学会了,而其实不然。期中
7、考试后,面对学生们那让人心痛的成绩,我感到十分不解。为了弄明原因,我对他们进行了调查,发现他们的英语差到我难以想象的程度,竟然有近五分之一的学生连单词都不会读,更谈不上说英语和写英语文章了。反思二:我的教学内容的设计只局限在中等以上的同学身上。导致上课期间,很多同学不能开口、不敢开口、不愿开口。久而久之,学生在英语课堂上变得自卑。。反思三:对基础知识的检查力度还不够到位。今年我们高二英语多根据学生实际情况采取学案教学,在学案上我们设计了大量的基础知识,我们采取四部教学法来传授基础知识。首先,学生们可根据课本自己预习,初步完成基础知识的自学。然后由老师讲解课文,再
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