9-25 严纪律 正作风 促廉洁 为学校加快发展提供坚强保障

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1、严纪律正作风促廉洁为学校加快发展提供坚强保障——农工商学校2013年纪律教育学习月活动总结纪律教育学习月活动是每年必搞的一次活动，旨在教育广大党员干部强化党风、党纪，廉洁从政，保证共产党员本色永不褪色。根据湛江农垦局党组关于2013年开展纪律教育学习月活动统一部署，结合实际，学校党委于9月中旬至9月下旬开展了纪律教育学习月活动。在活动过程中，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题，贯彻党的群众路线教育活动中“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要

2、求，对党员干部开展理想信念教育、作风纪律教育、政治品质道德品行教育、廉洁自律教育，进一步增强党员干部和广大教职工的党性观念和纪律意识，弘扬优良作风，强化廉政风险意识，坚持廉洁自律，保持清廉本色，为学校各项工作的顺利推进提供了坚实的政治保障。一、加强组织领导，确保贯彻落实为抓好纪律教育活动的组织落实，学校把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，采取了一系列措施确保教育活动落到实处。一是成立纪律教育学习月活动领导小组，由党委书记任组长，校长、党委副书记为副组长，党委委员和纪委委员任领导小组成员的学校纪律教育学习月活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责教育

3、活动的日常工作。二是制定《广东省农工商职业技术学校2013年纪律教育学习月活动实施方案》，明确纪律教育学习月活动的指导思想、学习内容和教育对象，对各项教育学习活动作了具体安排，为保证教育活动取得实效奠定了基础。二、学习形式及安排结合我校实际，本次纪律教育学习月活动主要安排在9月份进行，具体分三个阶段进行。（一）动员部署阶段。9月上旬，召开2013年纪律教育学习月活动动员大会，对今年纪律教育学习月活动进行动员部署，全面启动我校纪律教育学习月活动。校长、党委副书记杨明廉同志主持并部署学习方案；党委书记杨稳同志作动员讲话；党委副书记、纪委书记陈哲儒同志对今年

4、纪律教育学习月活动作工作部署，并作有关案件通报；观看反腐倡廉教育录像片《“蚁贪”之祸》；参加人员包括全体在职共产党员、中层以上领导以及学校人财物重点部门工作人员。（二）学习教育阶段。9月中旬，邀请湛江农垦局纪检监察处余德雄处长作《垦区近三年腐败案件的特点、原因及应对措施》的专题辅导报告。各系科党支部党员通过自学、观看中纪委、省纪委拍摄的教育片及主题讨论等形式，开展了理想信念教育，政治纪律教育，党纪政纪法纪教育。组织党员干部学习了《领导干部廉洁从政教育读本》、《反腐倡廉教育读本（2013）》等学习教育参考资料并撰写心得体会。各支部组织开展了一次以加强党风

5、廉政建设、保持党的纯洁性的民主生活会。（三）总结提高阶段。对纪律教育学习活动的成效进行了验收，检查了一般党员干部是否按规定完成教育学习任务，是否在思想上有提高、行动上有改观、工作上有进步；检查了支部书记是否发挥先锋模范作用，是否完成上级安排的教育计划；检查了中层干部是否落实一岗双责，是否对分管范围内的纪律教育学习月活动亲力亲为。认真分析研究问题发生的根源，找出了问题的症结所在，并制定和完善相应的整改措施，为不断完善纪律教育长效机制探索途径、积累经验。三、结合教育实践活动开展好纪律教育活动今年的纪律教育学习月活动，恰逢党中央开展党的群众路线教育实践活动。

6、按上级要求，基于上述两者的根本目标是一致的。因此，两者一起部署，统筹推进。（一）按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把纪律教育学习活动与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，并作为教育实践活动的一项重要内容，贯穿于活动之中。（二）把全心全意为人民服务的根本宗旨，以及为民、务实、清廉的价值追求贯穿于纪律教育活动的始终。（三）将理想信念教育、作风纪律教育、政治品质和道德品行教育，贯穿于教育实践活动的学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制等三个环节。四、教育对象和重点教育对象是全校党员，重点是校科领导干部和人、财、物重要部门工

7、作人员。结合垦区教育实践活动查摆问题、开展批评环节的安排，相对集中5－7天时间组织开展纪律教育活动。区分不同对象，有针对性地开展了教育活动，确保学习教育活动取得了实效。（一）抓好领导干部廉洁从政教育。以党性党风党纪教育为重点，加强了领导干部的理想信念教育和从政道德教育，保持党的纯洁性，夯实廉洁从政的思想道德基础，改进了领导作风、工作作风和生活作风，做到了为民、务实、清廉，以优良作风促校风、带学风，推进了学校各项事业健康发展。（二）抓好领导干部法纪制度教育。将学习贯彻、自觉遵守、切实维护党纪国法和规章制度作为反腐倡廉教育的重要内容，筑牢拒腐防变的思想道德

8、和党纪国法两道防线。通过法纪教育，使得广大党员干部领会制度精神、熟知制度内容、增强制度意识，把