2014年高考考试大纲政治、历史、地理

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1、2014年高考考试大纲政治（课标版）一、考核目标与要求　　1．获取和解读信息　　·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。　　·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。　　·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。　　2．调动和运用知识　　·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。　　·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。　　·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。　　3．描述和阐释事物　　·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科

2、所涉及的基本概念和基本观点。　　·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。　　·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题　　4．论证和探究问题　　·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。　　·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。　　·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。二、考试范围　　本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实

3、验)》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定。第一部分　　经济生活　　1、货币　　(1)货币的本质　　商品的基本属性　　货币的产生与本质　　货币的基本职能　　金属货币与纸币　　(2)货币的种类与形式　　货币与财富　　结算与信用工具　　外汇和汇率　　2、价格　　(1)价格的决定与变动　　价值与价格　　价值决定价格　　价值规律及其表现形式　　供给与需求　　影响（均衡）价格的因素　　(2)价格变动对经济生活的影响　　价格变动对消费者的影响　　价格变动对生产的影响　　价格变动对需求量的影响　　3、消费　　(1)消费及其类型　　影响消费的因素　　消费类型　　消费结构　　(2)树立正确的

4、消费观　　消费心理　　消费行为　　4、生产与经济制度　　(1)生产与消费　　生产决定消费　　消费对生产的反作用　　发展生产的意义　　(2)我国的基本经济制度　　公有制为主体　　国有经济及其主导作用　　多种所有制经济共同发展　　5、企业与劳动者　　(1)生产的微观主体一一企业　　现代企业的组织形式　　公司的类型　　公司的组织形式　　公司经营与公司发展　　企业兼并与企业破产　　(2)劳动者　　劳动与就业　　劳动光荣　　树立正确的择业观念　　维护劳动者权益　　6、投资与融资　　(1)商业银行　　利息、利率与本金　　储蓄存款　　中国商业银行体系　　商业银行的业务　　(2)投资　　投资收益与投资风险　　

5、股票　　债券　　商业保险　　(3)融资　　7、个人收入的分配　　(1)分配制度　　生产决定分配　　按劳分配及其作用　　我国多种分配方式并存　　(2)效率与公平　　收入分配方式对效率、公平的影响　　提高效率、促进公平　　8、国家收入的分配　　(1)财政收入与支出　　财政收入的构成　　税收与财政的关系　　影响财政收入的因素　　财政支出　　财政支出的构成　　财政收支平衡　　(2)财政的作用　　财政与基础设施工程　　财政与宏观调整　　财政与人民生活保障　　9、征税与纳税　　(1)税收及其种类　　税收　　税收的基本特征　　税收的种类　　税收的作用　　(2)依法纳税　　纳税人　　负税人　　依法纳税　　10

6、、社会主义市场经济　　(1)市场经济基本原理　　市场与计划　　市场调节及其弊端　　市场配置资源　　市场秩序　　(2)社会主义市场经济　　社会主义市场经济的基本特征　　宏观调控　　l1、科学发展观和小康社会的经济建设　　(1)全面建设小康社会的经济目标　　小康社会　　经济建设的要求　　(2)促进国民经济又好又快发展　　科学发展观　　经济持续协调发展　　12、经济全球化与对外开放　　(1)经济全球化　　经济全球化及其表现　　跨国公司　　经济全球化的影响　　(2)国际经济竞争与合作　　对外开放　　国际经济组织　　国际经济合作　　“引进来”与“走出去”相结合的战略　第二部分　　政治生活　　1、公民的政

7、治生活　　(1)我国的国家性质　　宪法对我国国家性质的规定　　人民民主专政的本质与特点　　人民民主的广泛性和真实性　　人民民主专政是正义的事情　　我国政府关于人权问题的观点　　(2)我国公民的权利和义务　　我国公民享有的政治权利　　我国公民必须履行的政治义务　　我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容　　(3)我国公民政治参与的途径和方式　　我国的选举制度及选举方式　　公民参与民主决策的多种方式