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时间:2019-09-13
《华为公司管理系统干部任职资格管理系统规章制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用标准文档华为公司干部任职资格管理制度(暂行规定)公司各部门:干部任职资格属任职资格系统中的管理类任职资格。干部任职资格管理的目标是推动各级干部不断地提高自己岗位上的实际工作能力,以适应管理工作和公司发展的需要。它是公司推进管理工作规范化、管理者职业化,从而提高工作绩效的重要手段。一、干部任职资格管理的目的1、促进管理者在实际工作中不断改进管理行为,提高工作绩效。2、培养高素质的职业经理队伍,以便满足公司高速发展的需要。3、通过认证面谈发现管理工作中的问题,上下级共同分析研讨解决。4、为晋升、薪酬等人力资源管理工作提供重要依据。二、干部任职资格衡量要求基本条件是员工
2、承担某项工作的基本要求;工作行为即工作过程中的表现是员工取得工作绩效的基础,也是不断改进的重点;工作绩效是员工能力的最终体现。1、品德要求诚实正直:在与自己坚信的人生信条及价值观相冲突矛盾时仍能坚持公司原则,言行一致。廉洁奉公:一切遵从公司的规章制度,不因私利/私欲影响自己所从事的工作。2、素质要求(见附件一)业务:系统思维,收集与消化信息,组织成就导向,自信与自律。文案大全实用标准文档管理:献身精神,组织意识,领导能力,监控能力,前瞻性。协调:原则性与灵活性,人际理解关系建立,合作精神,影响能力,360服务精神。改进:培养人才,自我批判。3、行为标准干部任职资格行为
3、标准是指在管理工作领域工作活动的成功行为,针对公司高、中、基层的管理者建立相应的行为标准,分为三、四、五级标准,每一级可适应多个岗位。4、经验要求三级管理者:3年以上该专业/技术工作基层工作经验。本部门副职工作半年以上。至少管理过同一类专业或技术人员。四级管理者:5年以上工作经验,含3年管理经验。其中相关领域2~3年工作经验,含基层工作经验1~2年。本系统主要业务部门负责人2年以上经验或职能部门2年以上副职经验。所管理的下属至少有两类人员(三级管理者、专业/技术人员),管理跨度为直接下属6人以上,或含间接下属至少50人以上。五级管理者:7年以上相关工作经验。至少一种华
4、为主业务大部门负责人2年以上工作经验或职能大部门负责人2年以上工作经验。曾管理过多种业务,下属类型包括管理者、技术/专业人员、操作人员等各类人员。文案大全实用标准文档跨部门的工作经验5、绩效要求年度工作目标达成度年度工作目标完成效果三、干部任职资格考评体系1、干部任职资格考评种类针对干部任职资格衡量要求的相应特点,干部任职资格考评有以下几种方式:基本条件考察;工作行为认证;绩效考核等。在干部的选拔、培训、晋升等管理工作中将重点采用某一种考评方式,并参考其他考评结果。干部的晋升主要关注其行为认证达标情况及工作绩效如何,同时根据具体岗位要求,考察任职者的品德、素质及经验,
5、特别是工作中持续不断的冲劲,挑战新领域的决心和行动。2、干部任职资格行为认证是干部任职资格考评的核心内容。干部任职资格行为认证是以干部任职资格行为标准为依据,以实际工作为基础的考评方法,它强调的是“能干什么”,而不是“知道什么”,其认证的依据来自实际工作中的行为表现。干部任职资格管理的目标是推动各级干部不断提高自己岗位上的实际工作能力,以适应管理工作和公司发展的需要,所以干部任职资格考评以行为认证为主,以绩效考核成绩为基础。干部任职资格行为认证结果是管理者获得相应资格证书的主要依据。根据年度绩效目标的完成情况,评出A、B、C、D四个绩效等级。绩效被评为C(含C)以下的
6、管理者不能获得相应的资格证书。四、干部任职资格管理组织体系文案大全实用标准文档认证考评员是申请人的直接主管;任职资格管理处负责认证的组织部门级评审;人力资源任职资格管理部制定认证制度并监督实施,同时负责公司级认证评审,由人力资源委员会最终审核颁证。五、干部任职资格行为认证操作程序(见附图一)干部任职资格认证是考评员与申请人充分合作,并帮助申请人提高管理能力的过程。干部任职资格认证工作重在改进。(一)认证原则1、客观公正原则从申请人的实际工作表现出发,严格按照标准确定认证结果。①全面了解:标准的所有行为要求都要进行认证。②注重实绩:结合业务重点,注重具体实例。③判断公正
7、:是否做到,程度如何,是否形成习惯。2、有序可行原则认证标准的选择、内容的设置、活动的安排与实施,要充分结合申请人以及各部门的实际情况,配合原有工作秩序,尽量减少额外工作,确保认证高效简洁。文案大全实用标准文档①组织有序:人员选择有序,考虑其工作的相关性,不要增加太多额外工作。②取证有序:取证过程和证据的选择要与实际工作相结合(不要为认证而造证据)。③改进有序:改进计划要与日常工作相结合。3、认证与辅导相结合原则任职资格认证的实施,要既认证又指导、边认证边指导,考评员以教练员的身份出现。(二)认证职责管理者(申请人)及其主管(考评员)和助考员都直接参
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