小学低年级阅读辅导

《小学低年级阅读辅导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学低年级阅读辅导作者：周稠梅    文章来源：本站原创    点击数：1370    更新时间：2009/10/20　　 个人知识的积累和人生视野的拓展，心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为人只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命成长所需要的营养。苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。所以大量阅读是学生语文学习，提高语文素养的根本之路，但光靠课内的阅读是无法以“量变”达到“质变”的。而课外阅读是对课内阅读的延伸和拓展，是阅读教学的重要组成部分。新课程标准对低段学生提出的课外阅读量是不少于五万字，所以，只有

2、引导学生多读课外书才能弥补课内的不足，从而实现“得法于课内，得益于课外”。　　低年级的阅读应该着重培养孩子们的阅读兴趣，让孩子们在多彩的书本世界里感受阅读的乐趣和拓展知识的视野。如何指导小学生进行“有兴趣”的课外阅读，本人作了如下的初探。　　一、提供阅读材料，诱发阅读动机　　别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。”低年级的学生年龄小，阅历浅，没有识别能力，我们必须教会孩子选择最有价值，最适合自己所需要的读物。避免放自流，克服“偏食”的现象。　　1、根据孩子的年龄特点和兴趣推荐书籍。低年级的学生比较适合看一些童话故事、民间故事、寓言故事以及一些图

3、文并茂的卡通、漫画等书籍。童话和寓言是带有浓厚幻想色彩的虚构故事，它特别受低年级学生的喜爱，以有趣的童话故事做“诱饵”，来激发学生进行课外阅读是行之有效的方法。思品课、班会课上，我常常给孩子们讲一些有趣的童话及寓言故事，新奇的故事总能让孩子们兴奋不已。讲完故事后，乘机告诉他们在哪些书里可以看到这些故事，于是陆陆续续向孩子们推荐《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》等书，而孩子们也千方百计地去借，去买这些书，并很有兴趣地尝试去读。　　2、寻找课堂教学与课外阅读的结合点，在课内学习的基础上，再让学生根据自己学的内容找找相关的资料、书籍，向课外扩展延伸，以实现以读引读

4、的目的，扩大学生的阅读面。例如教学完《坐井观天》后，向学生推荐成语故事；学了《回声》、《我是什么》等课文后，向学生推荐《十万个为什么》、《少年百科全书》等。以此来对课文进行补充及拓展，丰富学生的积累。　　3、诵读古诗。中华古诗源远流长，烂若星河，她中华文化和人类文明中的一朵奇葩。优美的音律、鲜明的节奏和简短的语言表现多彩的生活、深邃的哲理、喜忧的人生和无垠的空间。常言道：“熟读古诗三百首，不会吟诗也会诵。”可见，古诗对一个人的文学修养就起着重要的作用。孩子从小诵读古诗，不仅能发展语言，提高智力，更能陶冶情操，培养文学鉴赏能力和健康的审美情趣。为此我引导学生每天利用早

5、读课前十分钟进行古诗诵读，做到每周最少要背三首诗，也可以在课后自由选择自己喜欢的古诗去背。在上《春雨的色彩》一课时，当我把美丽的春天课件展示给学生看时，他们脱口而出地背起了《春夜喜雨》、《春晓》、《春日》等有关描写春天的古诗。让人倍感欣慰。　　4、结合节日向学生推荐书籍。比如在母亲节来临之际，发动学生收集古今中外有关于孝敬母亲、关心母亲的小故事；国庆节则指导学生阅读一些关于各种描写祖国的小诗歌或小文章，以此来激发学生的爱国热情。　　二、以讲促读，激发阅读兴趣　　孩子们最喜欢听故事，一听老师要讲故事，都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，听

6、得津津有味。因此，我针对学生的特点，常常在班队活动、思品课上，给学生讲一些小故事，这样一来，孩子们的脑海中就会积淀许多故事的模本。当然，培养学生的课外阅读兴趣，仅仅靠老师讲故事，学生听还远远不够。当他们听得入迷时，往往给他们留一个悬念，顺势引导他们自己去找，自己去看，自己去读。然后在班会课或思品课上，让学生上台讲。这样，学生有了自主的发言权，就会想尽办法去寻找自己感兴趣的课外书，每一个故事，都是培养学生阅读兴趣的催化剂。不仅使讲述者有了展示自己的机会，感受成功的喜悦，从而激发他们爱课外阅读，让倾听者在讲述者绘声绘色的讲述中借鉴他人经验的机会，感受课外阅读的诱惑。　　

7、孩子们在家里也会把在学校听的故事和在书上看的故事回去讲给家长听，让家长感到惊奇又惊喜。家长的热情也很高，积极地向我们反映孩子的点滴进步及时交流引导孩子阅读的感受。有的家长们在家里也会为孩子们创设了较好的阅读环境，有了专门的小书柜、小抽屉、有了自己的读书小天地，他们每天抽出时间让孩子朗读故事，和孩子共同看书等等。这些配合措施，都在不同程度上为发挥孩子创想，打下了良好的基础。有的孩子一到双休日，就吵着家长带着他们书店看书、买书。刘思圻的妈妈说：“我女儿现在已经把阅读变成一种习惯，不管是床上还是书架上都摆满了书，一到周末就要在书城待上一整天，如饥似渴地看书。有时要我们