如何学习知识

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1、2011年10月15日，由上海交通大学海外教育学院和中国教育国际交流协会联合主办的首届“高端继续教育国际论坛”在北京隆重召开，来自海内外的继续教育行业嘉宾出席了此次论坛，据了解，这也是“2011中国国际教育年会”的重要组成部分。　　首届高端继续教育国际论坛以“全球背景下的高端继续教育”为主题，汇聚了该领域世界上的著名专家、学者和教育机构，交流经验，思想碰撞，无疑使论坛成为“2011中国国际教育年会”的一大亮点。　　论坛由上海交通大学海外教育学院院长白同朔主持。杜克企业教育董事会主席布莱尔・谢波德、上海交通大学海外教育学院

2、执行院长王红新、中国教育部职成司远程与继续教育处处长刘英分别做了主旨发言。香港大学专业进修学院首席研究员张伟远、美国加州富乐顿州立大学继续教育学院院长海瑞・诺尔曼、澳大利亚悉尼大学商学院代理院长泰瑞・卡林代表发言，分别介绍自身的发展现状。下午，论坛进行圆桌会议，上海交通大学海外教育学院执行院长王红新和中国科学院研究生院科技管理学院院长霍国庆分别主持了“高端继续教育助力企业发展”和“中外高端继续教育比较分析”两大专题论坛。清华大学继续教育学院常务副院长李家强、浙江大学继续教育学院院长助理丁静、香港理工大学副校长徐林倩丽、澳

3、大利亚斯威本科技大学校长柯琳达等领导应邀出席。　　本次“高端继续教育国际论坛”是高校继续教育领域，尤其是高端继续教育领域专家齐聚一堂、思想交汇的盛会。与会领导与专家就继续教育的现状与发展趋势、高端继续教育对经济社会发展的助推作用以及中外高端继续教育机构比较等一系列问题进行了深入探讨，在有关问题上达成了共识，并对上海交大海外教育学院提出的建立“高端继续教育国际联盟”表示浓厚兴趣。　　背景链接　　“中国国际教育年会”由教育部中国教育国际交流协会主办，分为中国国际教育论坛和中国国际教育展两部分。年会自2000年10月起每年举办

4、，至今已成功召开十二届，并逐步发展成为中国最具影响力的国际教育交流平台之一。　　专家视线　　继续教育正焕发出全新生命力　　作为参与国家继续教育宏观指导性文件起草的工作人员，中国教育部职成司远程与继续教育处处长刘英指出，终身教育体系和学习型社会建设为继续教育改革发展确立了新的使命。新的规划纲要提出，继续教育是面向学校教育之后所有社会成员，特别是成人的教育活动，它包含正规学校教育体系之外各类教育学习活动，包括学历教育和非学历教育，也包括职业导向的教育和非职业导向教育，并且涵盖所有年龄段的人。　　她还就继续教育的内涵、使命、现

5、状和趋势等问题进行了介绍，并进一步强调了继续教育的重要性，“随着国家经济社会的发展，继续教育正不断焕发出全新的可持续的生命力，能够不断地适应经济社会发展和社会成员多元化的需求，逐步成为提升国家核心竞争力的重要措施。”刘英还在现场提出应用信息技术对于提升继续教育教学及服务功能的作用，并提出继续教育的资源可以共享。她同时指出，虽然当前继续教育焕发出可持续的生命力，但前提是继续教育必须要适应经济社会发展和人民群众的学习需求，必须要不断改革继续教育人才培养和服务模式，切实提高继续教育的水平和质量，这样才能丰富扩大继续教育资源，完

6、善继续教育办学和服务体系。　　继续教育在知识时代中作用重要　　在论坛中，中国教育国际交流协会秘书长江波指出：“2020年，中国将从人力资源大国转变为人力资源强国，要想实现这一转变，必须建立终身教育学习的社会，继续教育，包括高端继续教育，在学习型社会中起到非常重要的作用，要做好这块工作。”　　他同时认为此次高端继续教育论坛很有意义，可以在论坛上听到不同人士的不同声音，有利于促进中国教育界和世界教育界的交流与合作。事实上，本次“高端继续教育国际论坛”的举办不仅在于促进继续教育专家分享经验和交流思想，探索高端继续教育未来之路，

7、更在于推动高端继续教育国际交流与合作。有理由相信，论坛的开展将为今后探讨高端继续教育合作方式、高端继续教育对经济的作用、中外高端继续教育对比等方面提供一个良好的契机。　　创新是继续教育的生命力　　作为论坛首位发言嘉宾，美国杜克企业教育公司创始人、董事会主席布莱尔・谢波德率先发言。杜克企业教育为满足客户需求，采用公司化运作，在世界各地提供非学位的客户化高管培训及其他的学习和发展服务，迄今已完成了28个跨国公司在中国的定制培训方案，连续9年在美国《商业周刊》和英国《金融时报》客户化高管培训服务商中排名第一。布莱尔・谢波德开门

8、见山谈到继续教育创新的重要性。他说，“虽然在创新时常常会受到传统的影响，但是商业性大学或者是商科大学，在很多情况下需要在尊重传统的前提下不断创新。”　　“我们在美国的商学院当中相对来说比较晚，所以我们特别注意量身定制，针对客户制订特定的培训计划。我们有很多竞争对手，像哈佛以及其他一些非常著名的商学院已经在我们之前进行