平寨小学“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理方案

《平寨小学“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、平寨小学加强“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理工作方案为认真贯彻落实中央、省、市、县扫黑除恶专项斗争有关文件会议精神及《毕节市教育局关于加强“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理工作的通知》（毕教发〔2019〕72号）《纳雍县教育科技局关于加强“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理工作的通知》（纳教安〔2019〕45号）要求，切实加强不良“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理，结合我校实际，特制定以下工作方案。一、进一步提高政治站位2018年以来在全国开展扫黑除恶专项斗争，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。各级各类学校主要负责同志要进一步提高

2、政治站位、强化责任担当，以中央督导组反馈问题整治整改为契机，切实抓好校园周边综合整治，加强不良“校园贷”风险防范，不断增强广大师生及家长的获得感、幸福感、安全感，切实维护教育系统和谐稳定。为加强“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理工作，特成立平寨小学“校园贷”风险防范和校园及周边综合治理工作领导小组”，领导小组组成人员如下：组长：杨晨（校长）副组长：张红（副校长）曾刚（德育主任）成员：各科室负责人及各班主任二、进一步加强不良“校园贷”风险防范（一）开展主题教育，做好学生教育引导工作。把“校园贷”教育引导和风险防范作为当前维护学校安全稳定的重要工作来抓，完善机

3、制和举措，积极开展常态化、规范化教育引导工作。要开展主题教育，引导理性消费，培养勤俭意识，加强与家长的沟通与联系，教育学生合理安排生活支出，鼓励学生利用业余时间开展勤工俭学。要主动邀请金融机构、网贷监管机构、网络安全、公安、检察院、法院等部门，深入中学及中职学校举办报告会、信贷知识讲座，普及金融信贷、网络安全知识及相关法律法规知识。要将防范“校园贷”作为学生日常教育的重要内容，利用校园网站、校园广播、“两微一端”等多种形式、多种渠道向学生全方位通报典型案例、发布预警信息，让学生充分认识“校园贷”的危害，自觉远离校园贷。教育引导学生谨慎使用个人信息，不随意填写和

4、泄露个人信息，不盲目信任“校园贷”产品，尤其警惕熟人推销，增强学生对“校园贷”的甄别、抵制能力，切实保护自身合法权益。（二）加强政策宣传，做好学生资助保障工作。切实做好学生资助工作，保证“应助尽助”，帮助每一名家庭经济困难学生解决学费、住宿费和基本生活费等方面的困难，避免因家庭经济困难导致“校园贷”发生。要加大国家奖助学金及国家助学贷款政策的宣传力度，使需要资助，特别是在学费、生活费等方面有保障性需求的学生，都能够明了政策、清楚办理流程。（三）加强摸底排查，建立日常监测和应急处置机制。建立排查机制，加强日常监管，制定应急处置预案。相关学校要组织辅导员、班主任、

5、党员骨干队伍密切关注针对学生的借贷业务在校园内开展情况，密切关注学生异常消费行为，及时发现学生日常消费中存在的问题。围绕“校园贷”人数、贷款金额、贷款用途、贷款平台、涉贷学生还贷情况、是否存在逾期还贷困难、由于贷款带来的情绪变化和心理压力等情况，逐一摸底排查。对涉贷学生要及时进行帮扶引导，对可能产生极端行为的，要明确专门人员疏导、教育、观察管控，及时通报其监护人共同做好工作，严防出现因还贷压力造成的次生问题。明确职责分工，建立健全协调机制，畅通信息渠道，积极鼓励教职工和学生对不良校园贷线索进行举报，及时发现问题。要加强校园门卫管理，严防校园贷传销、推销人员进校

6、。未经校方批准，严禁任何人、任何组织在校园内进行各种“校园贷”业务宣传和推介，及时清理各类借贷小广告。要建立完善突发事件应急预案，一旦发现学生校园贷心理问题、精神问题和极端行为倾向、苗头，要第一时间通知学生家长，积极配合相关职能部门做好应急处置，严防导致群体性、不稳定事件发生。三、进一步加强校园及周边综合治理（一）健全学校安全防范体系。一要认真落实《省人民政府办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》（黔府办函〔2018〕17号），全面加强校园安全基础防范。（二）要严格落实学安全工作清单管理，将“工作任务清单”逐项分解到各部门和教职员工身上，并

7、配套制定考核办法，学校各部门按照“工作任务清单”内容每一个月开展自查，学校每月公布工作完成情况。三要将法治教育、安全教育、心理健康教育、思想品德教育纳入中小学教学内容，渗透在学科教学过程中，通过主题班会、校会、宣传栏、广播、家长会、告家长书、“放学前一分钟”安全提醒等形式，不断加强师生安全法治宣传教育。四要定期对学校学生宿舍、学生食堂、教学用房、校园通道、图书室、微机室、财务室等重点部位、重要场所进行“全覆盖”“无盲区”的排查，发现隐患要及时治理。五要针对“学生伤害事故”“校园欺凌”“校园及周边治安环境”等重点矛盾和容易引发不稳定因素问题，特别是可能引发群体性

8、事件的突出矛盾和问题，制定工作方案和应