三年制中等师范学校化学教学大纲

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1、三年制中等师范学校化学教学大纲化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。它与社会、生活、生产和科学技术等有密切的联系，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化有着重要的作用。中等师范学校是以培养合格的小学教师为目标的。中等师范学校的化学教学要为实现这一目标服务，努力提高学生的素质，使他们适应将来从事小学教育工作的需要。一、教学目的　（一）使学生获得一定的化学基础知识和基本技能，了解这些知识和技能在社会、生活、生产和小学教育工作中的重要作用；了解化学与环境、能源、卫生、健康等有关问题的联系。　（二）激发学生学习化学的兴趣，培养他们的科学态度，训练他

2、们的科学方法。　（三）培养和发展学生的个性和创造能力等，使他们能运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题，以利于将来能创造性地完成教学任务。　（四）结合化学学科的特点，对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育，培养他们的社会责任感，勤奋、坚毅、合作等优良品德；以及献身教育事业的精神。二、教学要求　（一）在义务教育初中化学的基础上，使学生学习一些重要的元素化合物知识和基本化学概念、物质结构、元素周期律、化学平衡、电离、氧化还原反应等基础理论，进一步学习化学式、化学方程式等化学用语，以及化学实验技能和计算技能，了解化学在现代社会、日常生活、工农业生产和科学技术中的重

3、要应用，了解化学的发展趋势。　（二）激发学生学习化学的兴趣，使他们能主动地学习，关心自然、关心社会，培养他们的科学态度和训练科学方法。　（三）培养和发展学生的个性和创造能力等，使学生了解学习化学与从事小学教学工作的关系，了解小学自然教学的目的、要求和常用的教学方法，使学生具备自制简易教具和指导小学生开展与化学有关的科技活动的本领。　（四）结合化学学科的特点，对学生进行爱祖国和爱小学教育工作的思想品德教育，培养学生的辩证唯物主义世界观。三、确定教学内容的原则　　中等师范学校化学教学内容要根据师范学校化学教学的目的、化学学科的特点、教学的实际情况和学生的生理、心

4、理特征等来确定。　（一）必须体现中等师范学校化学教学的特点　　中等师范学校的化学教学要为学生将来从事义务教育小学教育和教学工作、特别是小学自然课教学工作做准备。教学内容的确定既要考虑使学生具有一定的科学文化素质，为终身学习打好基础，又要充分考虑小学教育工作的实际需要和学生个性发展的需要，以利于培养、发展学生的能力和个性。要选择符合现代科学发展水平，并为学生能够接受的一些基本理论，适当介绍一些在现代社会、日常生活、工农业生产和科学技术中有广泛应用的重要元素化合物知识。要处理好理论和元素化合物知识之间的关系。基本理论和化学计算的要求可以低一些，化学实验基本操作技能的

5、要求可适当高一些。要处理好统一性与灵活性的关系，结合当前实际，适当安排选学内容。并在课时上留有一定余地，以便教师结合当地实际进行教学。　（二）必须坚持理论联系实际　　在确定中等师范学校化学教学内容时，要十分重视理论联系实际。要有重点地介绍化学基础知识和基本技能在现代社会、日常生活、工农业生产和科学技术中的应用。材料、能源、资源、环境保护、食品、卫生、保健等，都是化学联系实际不可缺少的重要内容。结合实际进行教学，有助于培养学生学习化学的兴趣和学以致用的本领。化学实验是化学教学中理论联系实际的一个重要途径。要精选一些现象明显、效果良好、操作安全简便的实验，让学生在手

6、脑并用的过程中，加深对所学知识的理解，并培养他们运用知识解决简单的化学实际问题的能力。要防止理论脱离实际和只强调实用而忽视理论这两种倾向。　（三）必须注意课程间的联系　　教学内容的选择要注意与义务教育初中化学内容的合理衔接，还要注意与生物、物理、地理、数学等有关学科的联系与配合，注意小学自然教学工作的需要。　　根据《三年制中等师范学校课程计划（试行）》的精神，中等师范学校的课程设置由必修课、选修课、活动课和教育实践课组成。这些课程内容的确定都应遵循上述三项原则，但又各有所侧重。必修课内容的选择侧重于从事小学教育工作必备的基础知识和基本技能，以适应素质教育和小学专

7、业教育的需要，在义务教育的基础上进一步提高学生的素质；选修课侧重于进一步拓宽学生的知识面，发展学生的兴趣，培养学生担任多学科教学的能力；活动课侧重于发展学生的个性和特长，培养学生的实际工作能力和创造能力；教育实践课侧重于培养学生综合运用有关知识和技能进行小学自然课教学，以及指导小学生开展科技活动的能力。在这些课程中，均应注意渗透、贯穿思想品德教育。四、教学内容　（一）必修课教学内容和要求　　必修课教学内容可分为化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算和化学实验四部分。各部分分别以条目的形式列出知识和技能的内容和要求。所列顺序不表示教学内容的系统。化学基本

8、概念和原理