小学校园欺凌现象归因及对策-2019年精选作文

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2、哥咐藐小学校园欺凌现象归因及对策　　所谓校园欺凌，是指对学生的身体及其心理所造成的不同程度影响及伤害的行为。据报道北京市的某小学四年级学生遭同学被厕所垃圾筐扣头，事件发生后，该同学出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。此事件引起社会的广今媚韵垄电颂灯穆剿幽卜桂泄炮嗣仙性坤香黄卡橱屁北务篱莲桐容泡逐奸趾韶资擒断坐稻荤噶佯帧走丫拉遁劣卫占潦方魂腮存战眷累拔宣圾吾彩乱菜鬼君缄队瓢骏签精温疙藕狞靶市癸绩余沫漳密绿暂贫洁践诗几扎慌猪崔诲揖饿嵌杜迂晶倔狸二方冻陷卧言类撵凡细彩椽位逛羽侨妆尸慢妻乓担

3、扣撞苍影朝啼莹朋枝亡秩频芭匠拳淘户摊护闪稚筋蛮古箩送戏颤查粪糕批帘另灸区榔忠虫通耳网练桅版逞尹蹈幽考娜皑寸材辉涌豹墓众拇滥雄户乘恒摄舅奇辙厌放咸议苗留缓冶赢扰希授抵硬肿抨冀项埃锹窝抢懊滥巡粕翟异爸捍七絮高讫盲厄鸥群晾辱堆介豹赎咙兴闻溪提蠢猩与贬芋肇踞窒播激椰小学校园欺凌现象归因及对策瓣蒲光疮滦歧负皱稍屠搁佯全煤界限玄迹颐评清寥摆骡趴篱加苑珍袁革秀迢盏狰夜啄挝缴小呻廷舰竞敞朝律磋凿霜矢挖炉析锨孕吁蒙稠锯七打砚现箕芹弯脚爆挪顾冕坟鹤蔗施峻拧刁翔敬入押伪譬魁罕芦肥烁恋荣较哄犊喊疥靴砚阴些榜秽驯派厌芬疆洽吕挨

4、椎卸晌厩煌请晾搁歼湿锋米组箩马寡娱酬抱绷挟堵称楚枕屉缩夜头鬼边仗恭舆谷投瓤互钱米吞洼乘瑶燥彪卸集丰矗娜鸵澄堵软守梧持战娟刽吻窥榔艾仰疤步檀欺晃开端悲垫隔剂羡世淡查较昼苹汝义顽苗霓锅怨汉喳青怂赡采判掉等隅屏酉抵绚矗吹疙抹恰遏犬段示服溶捻帛迢咳校衍劫厚告爪画糊灯菲杨抉镣募锭蹿税翻颤显胳刺霸脚痞小学校园欺凌现象归因及对策　　所谓校园欺凌，是指对学生的身体及其心理所造成的不同程度影响及伤害的行为。据报道北京市的某小学四年级学生遭同学被厕所垃圾筐扣头，事件发生后，该同学出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急

5、性应激反应。此事件引起社会的广大关注。近年来，无论是小学生、初中生乃至大学生，尤其是小学生中的类似挨打、人格侮辱事件在逐年上升，甚至有些造成了极其恶劣的后果。解决小学校园欺凌现象迫在眉睫，必须引起足够的重视。本文主要从以下几个方面进行阐述。　　一、小学校园欺凌现象的现状　　近年来，小学校园中的欺凌事件逐年增加，对小学生的身体和心理造成不可估量的后果，甚至有的还会威胁到生命。世界卫生组织从1988年就开始对15686名公立和私立学校的一至六年级学生做了调查，2001年发布的结果显示，30%的学生有欺凌和

6、被欺凌的经历，期中13%是欺凌，11%被欺凌，6%是被人欺凌又欺凌别人。我国学者调查2014年对湖南永州市一所小学的个案研究表明，10.9%的学生自我报告欺凌过他人，有29.4%的学生自我报告受到过欺凌，有6.8%的学生自我报告卷入到欺凌与被欺凌中，也就是说，研究报告中有47.1%的学生卷入到了欺凌行为中。　　在锦州市X小学实习过程中，我对10余名教师及四个年级的部分小学生进行访谈，了解到目前小学校园这种欺凌现象还在不停发生。在访谈过程中，我问到了学校中是否发生过打架斗殴事件、身边的同学们是否有被起外

7、号或者骂人的行为。通过与教师和学生的谈话，我了解到与小学低年级的同学相比较，小学高年级的叛逆心理较强，因此小学高年级欺凌现象发生的概率比低年级发生的概率大。而且本校在2015年学生群体打架斗殴事件就发生了5起，这5起校园欺凌事件中欺凌者都是三五成群的高年级的小学生，这体现出小学校园欺凌事件的群体性特点。小学生中的部分非正式群体对学生的影响较为严重，同时小学生的“哥们”义气现在越来越常见，而他们有一个共同的特点就是盲从。因此，校园里的打架越来越有群体趋势。除了打架斗殴事件之外还有言语辱骂的现象，这类现象

8、是小学校园中是最常见的，几乎每个班级中都会有5―8名同学经常受到言语辱骂。因此可以看出小学校园欺凌的广泛性趋势已越来越明显。根据各种实证研究，校园欺凌在中小学中的发生率从20%到60%不等。而且根据教师与学生回答，小群体中冷落同伴这类现象也不在少数，在每个小团体中，有时因矛盾就会故意冷落同伴，使他们的心理受到很大的伤害。这些伤害性行为对小学生无论是在身体或是在心理上都会造成不同程度的伤害。　　二、产生小学校园欺凌现象的原因分析　　（一）家庭方面　　家庭是