2014届高考英语冲刺提分技巧历年高考英语作文高分词

《2014届高考英语冲刺提分技巧历年高考英语作文高分词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在高考作文阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇尤为偏爱。但是，大多数同学根本不具备单词升级意识，一想到“好”，就是“good”;一想到“坏”，就是“bad”;一想到“美丽”就是“beautiful”。当老师一天批阅上千份“内容相同、语言低龄”的作文时，她的痛苦感受可想而知。　　因此，你一定要避免这些“低能词汇”，让自己的词汇升级、升级再升级!　　那么，什么样的单词最能够吸引阅卷老师的好感?我们发现，能够吸引阅卷老师好感的单词满足四大原则：[来源:学

2、科

3、网]　　【原则一：晚词优先】　　老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学

4、得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：　　(1)Adj.困难的　　黯然低分词：difficult　　闪光高分词：challenging有挑战性的　　(2)Adj.重要的　　黯然低分词：important　　闪光高分词：vital至关重要的;essential必不可少的;significant有重要意义的;　　(3)Adj.美丽的　　黯然低分词：beautiful　　闪光高分词：appealing动人的;attra

5、ctive吸引人的;charming迷人的;fascinating迷人的　　注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟!　　【原则二：短语优先】　　在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，如：　　(4)v.参加　　黯然低分词：join　　闪光高分词：takepartin　　(5)v.使用　　黯然低分词：use　　闪光高分词：makegooduseof　　(6)v.拜访　　黯然低分词：visit　　闪光高分词：payavisitto　　(7)最常见的

6、换词手段：形容词=of+同根名词【原则三：“具体化”单词优先】　　请先对比以下几组句子：　　【例句1】Igotoschooleveryday.　　【例句2】Iridetoschooleveryday.　　在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化”的重要性。很多同学都能感觉到例句2要比例句1好。究其原因，是例句2中的rode比例句1中的went更加具体：went只表达了“去”的意思，而rode不但表达出“去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。[来源:学科网]　　再如：　

7、　【例句3】MrWangisagoodteacher.　　【例句4】MrWangisakind,patientandknowledgeableteacher.　　例句3只表达出MrWang是一个“好”老师，而到底“好”在哪些方面，却没有具体说清楚;例句4则清楚地告诉读者，MrWang好在三个方面：和蔼(kind)、耐心(patient)以及知识丰富(knowledgeable)。　　因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：[来源:Z#xx#k.Com]　　(8)adj.学习　　黯然低分词：learn　　闪

8、光高分词：research研究;pickup偶然学到，顺便学到，轻松学到;master掌握　　(9)n.好老师　　黯然低分词：agoodteacher　　闪光高分词：akind,patientandknowledgeableEnglishteacher一个善良、耐心、博学的老师[来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网ZXXK]　　当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达更为具体，如，例句2可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：　　【例句5】I，togetherwithTomandJerr

9、y,rodetotheZhongshanparkyesterday，feelingratherexcited.　　同样的，例句4也可以加上一个定语从句，写出MrWang到底擅长哪些事情，如：　　【例句6】MrWangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowtoenlightenusstudents.　　可以看到，例句5和例句6两个句子采用“具体化”的手段，将原本毫无生气的句子顿时变得生动形象了。　　综上所述，想让你的表达“具体化”，一共有两种常用方法，其一，是换掉

10、某些表意不明确的单词，换上表意更加明确具体的单词;其二，是在句中适当增加细节成分。“具体化”的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好“具体化”的两种方法，为你的作文增光添彩。　　事实