高二政治总结题

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1、高二哲学常识唯物论第一课、一切从实际出发考点:1、物质2、意识3、意识能够反作用于客观事物,不同的意识对事物发展起着不同的反作用4、意识对客观事物的反映受到多种因素的制约5、一切从实际出发,主观符合客观6、物质和意识的关系问题是哲学的基本问题辩证法第二课、联系地、发展地问题考点:1、事物联系的普遍性、客观性2、把握因果联系的重要性3、整体和部分的辩证关系4、运动是物质的根本属性5、正确理解发展的实质,以发展的观点看问题6、规律、规律的普遍性和客观性7、客观规律和人的主观能动性8、实事求是、按客观规律办事9、要有创新精神、与时俱进,学会创造性思维第三课、坚持矛盾分析方法考点:1、坚持两

2、分法,防止片面性2、承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提3、矛盾的特殊性和普遍性4、主要矛盾和次要矛盾5、矛盾的主要方面和次要方面6、具体问题具体分析第四课、坚持矛盾分析方法考点:1、内因、外因及其关系2、坚持内因和外因相结合的观点3、量变、质变及其关系4、用量变引起质变的道理看问题、办事情、坚持适度原则5、事物发展是前进性与曲折性的统一6、辩证法和形而上学的对立认识论第五课:透过现象认识本质考点:1、主观能动性的含义和内容2、发挥主观能动性受主客观因素的制约3、现象与本质、感性认识与理性认识4、真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识5、创造必要条件,认识事物本质6、认识

3、的根本任务是透过现象认识事物的本质和规律7、分析与综合相结合8、合理想象与创造性思维在认识中的作用第八课、自觉投身社会实践考点:1、实践的基本特征2、实践对认识有决定作用,认识对实践有反作用3、人民群众是实践的主体,是历史的创造者4、改造客观世界的同时改造主观世界,实现主观与客观、个人与社会统一人生观、价值观第六课、坚持正确的价值取向考点:1、社会存在与社会意识的关系2、价值观的导向作用3、坚持正确的价值观4、个人利益与集体利益的辩证统一关系5、发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用第七课、选择崇高的人生目标考点:1、个人活动与社会发展相互制约、相互作用2、人生的真正价值在于

4、对社会的贡献3、实现人生价值的条件和途径4、走出人生价值的误区唯物论第一课一切从实际出发一、物质1、物质的含义:是不依赖于人的并能为人的意识所反映的。2、物质的唯一特性:_________________。这种是从物质具体形态中概括抽象出来的,是万事万物等同的唯一特性,也是物质与的唯一区别。3、整个世界是的物质世界,世界的是物质。二、意识1、从意识的起源来看,意识是发展到____________的产物。2、从产生意识的生理基础看:意识是____________特有的___________。3、意识的内容和本质:意识是在人脑中的反映。第17页共17页4、意识按性质分为:的思想意识与的思

5、想意识。(1)、相同点:正确的思想意识与错误的思想意识都是在人脑中的。(2)、区别不在于对客观事物是否作出了反映,而在于对客观事物作出了不同的反映。 地反映客观事物的本来面目(包括状态、性质、变化规律等)的意识,我们称之为正确的思想意识。地反映客观事物本来面目的意识,就是错误的思想意识。(3)、从本质上看,宗教是客观事物在人脑中反映。三、意识能够反作用于客观事物,不同的意识对事物发展起着不同的反作用意识反作用于客观事物的原理:1、原理:意识能够客观事物。正确反映_______________及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展__________活动,促进___________

6、的发展。歪曲反映______________及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍______________的发展。2、方法论:我们一定要重视____________的作用,重视的力量,自觉地树立,克服错误的思想意识。四、意识对客观事物的反映受到多种因素的制约人的意识是有的,出现正确与错误意识存在____________原因:1、客观原因客观方面的原因指:最根本的是指_________________的制约,特别是社会__________所达到的的制约。这里的实践广度与深度是指人们实践的与当时的生产力。2、主观原因(1)、_______不同。(2)、________不同,

7、人生观不同,__________不同。(3)、____________不同。3、方法论意义我们要以人民的_________________为出发点来观察事物,以科学的、为指导,不断充实我们的_________________,运用正确的_________________,去认识事物。五、一切从实际出发,主观符合客观1、含义:一切从实际出发,就是从_________________的事实出发,根据这些___________,来决定我们的思想和行动决定我们的_

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