做一名幸福的幼儿教师取决于自己

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1、做一名幸福的幼儿教师------取决于自己猜想（八卦）游戏----特级教师专业出身名校毕业从教早名园打造工作顺利售货员学历高中，高考落选临时工做起民办幼儿园经历说明了什么？民办幼儿园不是没有前途经历曲折不是命运不好学历不是衡量成功唯一途径幸福取决于自己女儿的序：有一种爱能让人瞬间长大女儿给我的幸福民办幼儿园教师流动大原因待遇问题？发展问题？压力问题？家长问题？园长问题？社会问题？个人问题？制度问题？民办幼儿园教师的幸福在哪里？工作上有稳定的职业喜欢从事这项工作具有较好的专业能力具有较好的人际关心有成绩有自信博得园所重视待遇上有稳定的住宿条件有稳定的工资收入有稳定的社保有稳定的假期分享文集

2、小序“当你带着这份责任，带着这份乐趣与热爱努力地工作时，你会发现，快乐、幸福悄悄地伴在你的身边”---芦德芹不如改变自己待遇社会自己不可改变制度压力家长发展改变自己赢得外界的改变园长个人关于幼儿教师的问题为什么做幼儿教师？作为新教师体味到一点点快乐幸福的味道了吗？怎样成为一名幸福的幼儿教师？为什么做幼儿教师1、幼儿教师的示范创生儿时的梦想2、个人喜欢3、父母的选择4、分数的局限5、阴差阳错6、家庭、个人困难7、赌气8、分配9、好伙伴选择就跟着选择了作为新教师体味到一点点快乐了幸福？1、有，我庆幸选择了这个事业2、偶尔有，为选择感到平衡3、开始有，现在没有，不知今后有没有4、自上班来从没有过

3、5、目前虽然没有，相信今后会有的6、挺失落，现实离理想太远了，错选了它7、压力大、工作累、要求多有点倦怠这个职业了8、别人能混我也能混，凑活混吧9、准备改行职业的快乐与幸福获取靠什么？儿时梦想、个人兴趣是职业成功基础。家庭困难、阴差阳错、分数局限、赌气会不会拥有职业成功与幸福感？如果有靠的是什么？物质是与幸福正比吗？幸福靠什么？幸福与快乐的关系是什么？“幼儿园教师能‘快快乐乐地去和孩子打交道’，起码，这样的教育才称得上是有价值的幼儿教育”。----朱小曼近年来教师工作主要压力源北京市05年调查结果07年教师调查的压力源交往：家长、上级、幼儿、教师（80%）专业：能力、知识、技能、竞赛、考评

4、、文案学历:职称、岗位竞聘社会：工资待遇、假期、社会认可度沟通能力影响教师职业幸福感沟通能力是近年来青年教师工作的主要压力源之一1（专业压力）+1（交往压力）〉2（倦怠）交往压力削减的教师提升专业能力的积极性。专业压力轻者带给教师工作压力，重者使教师倦怠这个职业对快乐的认识快乐有精神层面和物质层面，但物质小康是个人不能所为，精神小康是通过个人得以实现的。物质上的快乐是暂时的，精神上的快乐才能持久。有快乐不一定是幸福的，但没快乐肯定是不幸福的。如何让自己学会快乐的工作，享受职业的幸福？职业不同对幸福的感悟相同陈芒谈对父亲的职业幸福感“我很羡慕我的父亲，他经常跟我们说他干公安非常的享受。开始，

5、我很不能理解，但后来我想可能是因为他的工作性质，使人民非常的爱戴他，到哪里，人们都尊称他陈警官。他走路总是抬头挺胸的，因为他是正义的化身。这也使他获得了极大的满足感同时也是种无形的动力。”职业不同幸福的感悟相同分享刘民爱人的幸福爱人在安全局，一次党中央胡书记在国外访问在记者招待会的发言来自他爱人的报告时，只见的脸上充满了幸福。看着他幸福的样子我也为他高兴，我想这就是职业的幸福感吧职业不同对幸福的感悟相同杨倩眼中爸爸的职业幸福感父亲是饭店老板，他的幸福就是顾客吃的香吃的美吃的满意就是他追求的目标职业不同幸福感相同在哪？爸为人服务看成是件快乐的事来做得到别人对自己工作的肯定，增强了自信心，是自

6、我在社会存在价值的体现，为了事业自己再付出，工作再辛苦，内心都是甜的全心全意、尽职尽责、爱岗敬业、快乐工作是不同职业人具有相同的幸福感具体表现幸福是什么？对于即将离世的人，幸福就是有生命每个人所处的阶段不同对幸福的理解也不同幼儿教师的幸福体现：凭着自己对事业的挚爱与努力，得到家长的信任，孩子的爱戴、领导的鼓励，家人的疼爱，朋友的关心，同伴的支持，自信心强，对待孩子亲切，对待家长热情，对待工作尽职尽责，在别人看来工作就是她快乐的源泉。怎样做幸福的幼儿教师？泰迪的故事给我们的启示从泰迪的故事你悟出什么？了解儿童、理解儿童、尊重儿童、关爱儿童教师不同的角色定位，会产生不同的教育效果教师的一句话往

7、往会影响儿童的一生汤普森老师饱尝到做教师的幸福！身边有幸福的教师什么样？刘俊红老师凭着对事业的执着，9平方米小屋没有挡住享受做教师的幸福！猪头人、辣椒夹烙饼享受教师的幸福每当看到新教师陈超老师身边围着一群孩子亲昵的、愉快的和他一起歌唱的情景，真的感受做幼儿教师的幸福！影响教师幸福感的成因缺少尊重思维偏激隔阂误解没有信任哲学故事《你是最重要的》哲学道理尊重别人的人同样会受到别人的尊重，正像站在镜子的前面一样，你怒他也怒，你