高考作文写作必胜秘籍

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1、第一讲  审题什么是审题？——审明题意，弄清要求。第一步是把题目视作阅读材料，然后理清材料，寻找话题核心。1.捕捉材料核心，提取话题。（1）单则材料要特别注意反复出现的关键词。（2）多则材料要找到各则材料中共同涉及的对象。【例一】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。 （2009成都二诊）上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一＇和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，一时不明白老师的意图。老师就问同学们：“世界上第一高峰是哪座山峰？”大家哄堂大笑，大声回答道：“珠穆朗玛

2、峰！”老师接着追问：“世界第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师又接着说道：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢？为什么你们都只记住了第一高峰，该不该就忽略第二高峰呢？”听了老师的话，同学们陷入了沉思。要求：自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 【例二】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宁的议论文或记叙文。(70分)   印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。”中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不

3、能失去的是平凡。”以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 2.全面把握材料，提炼观点。如果材料是诗歌或寓言，需要提炼出一个观点才算完成审题。【例三】06山东题                       星星（雷抒雁）　　           仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。　　           飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。 3.稳妥第一。考场作文，稳妥第一。如果只抓住材料的细枝末节作文章，就可能出现审题偏差

4、。【例四】06全国卷：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”（1）从牧羊人角度：“这是一只忘记自己叫什么

5、的鸟”角度追因：乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场。可以立意为“了解自己，认清自我”等，如“做真实的自己”、“正视自己做自己最适合的事”、“给自己的人生定位。（2）从儿子角度：“它也很可爱”角度追因;乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励。由此可以立意为“勇于尝试”,如“有异想才会有天开”、“明知不可为而为之”“勇于实践也是一种美丽”等。（3）从乌鸦角度：不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发。（4）能不能从老鹰角度？——否，因为故事核心是：乌鸦效鹰。第二讲  立意（审题

6、立意）【目标】1.养成“意在笔先”意识。2.快速准确审题立意。 【步骤】一、上讲“审题”回顾（三个关键词）1.提取——材料（单则或多则）中多次出现2.提炼——诗歌或寓言3.稳妥——最合命题人意图审题讲究的是一个“准”字。 二、教学内容1.什么是立意？立：确立、树立。意：主旨（所要表达的思想）。古人云：无言先立意，未啸已生风。可见立意多重要。 2.比较两首诗的立意：送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 别董大高適千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，

7、天下谁人不识君。境界不同、环境不同、目的不同，立意也就不同。 3.立意强调：高、深、新。高——视野决定你的高度。（社会、人生、历史、时事……）深——思想决定你的深度。（思考、探究……）新——视角决定你的广度。总之，可以用五个字概括：正、反、纵、横、辨。 4.审题与立意应同时进行，缺一不可。首先要“准”，然后再“高”与“新”。准确是基础，高新是方向。 5.由标题看审题立意，按好、中、差三个等次分。1请别找借口2多实践  长本领3实践是一种飞跃4社会实践铸就英才5在实践中学习6学习与实践同在7学习离不开实

8、践8读万卷书，不如行千里路附：上周作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的热议。有学生说，学生的主要任务就是学习，学习好了，才能更好地服务社会。有学生说，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早融入社会。有学生说，我的精力有限，学习时间很紧张，对我有帮助的社会实践我才参加。明确：1）审题——准确关键词由重到轻依次是：社会实践、学习、学生，而前四个都不够准2）立意——切合题意、符合题意、偏离题意只要学