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时间:2019-09-13
《串联、并联电路连接和简易电路图》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学目标 1.知道串联和并联电路的特点。 2.会设计两个用电器的串联和并联电路并能画出电路图、连接电路。 3.能说出生活、生产中采用简单的串并联电路实例。教学重难点 重点:通过探究发现串并联电路的特点。 难点;规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。 教学工具 多媒体、板书教学过程 一、导入环节 (一)导入新课,板书课题 上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢?这一节我们将来学习第十五章第三
2、节串联和并联。 (二)出示学习目标:课件展示学习目标,指导学生观看。 过渡语:明确了学习目标,请同学们根据自学指导认真自学课本,时间约7分钟 二、先学环节 (一)请同学们带着下列问题看课本P41-43页内容,勾画知识点并记忆,可查资料要独立完成: 1.阅读课本p41页,结合课本插图和右边的电路图找出串联和并联电路的特点。 2.结合课本p42页实验:连接串联和并联电路,明确电路的构成及电路图,会设计两个用电器的串联和并联电路并能画出电路图、连接电路 3.阅读课本p43页,生活中的电路及想想议议,
3、举出几个生活、生产中采用简单的串、并联电路实例。 (二)学生自学教材:师巡视 (三)自学检测反馈 要求:7分钟完成自学检测题,要求书写认真、规范。让4个小组的的同学到黑板前展示,书写成绩和题目成绩记入小组量化,要求书写认真、规范,下面同学交换学案,小组长组织成员用红笔将错误画出,准备更正。 1.如下图所示,L1与L2属于串联的是() 2.以下电路正确的是() 3.如图所示电路,要使灯L1、L2串联,则应闭合开关———,断开开关———;要使灯L1、L2并联,则应闭合开关_______,断开开关__
4、_____;绝对不能同时闭合开关_______。 4.如图所示,回答问题: 闭合开关时,会出现短路的图是______;由两盏灯并联组成的电路图是_______;由两盏灯串联组成的电路图是_______;无论开关闭合还是断开,电路中总有灯不能发光的是_____. 三、后教环节(15分钟) (一)展示交流,统一答案: 先交换学案,然后更正。选取4个小组同学分别展示1、2、3、4小题,下面同学提出修改和补充建议,老师要做出及时评价,2分钟时间让学生用红笔更正,提出先学中未解决的疑惑,小组或全班讨论解决。
5、 (二)小组探究串、并联电路的特点: 注意:在连接电路的过程中一定要开关,防止发生。 初中物理串联和并联教案练习题: 1.节日的夜晚,路边映衬小树的一串串小彩灯是____联的;而将高大的建筑物点缀的壮观的五颜六色的霓虹灯是____联的。 2.如右图所示的电路中,如果使L1,L2串联,应闭合开关____,断开开关____,如果使L1,L2并联,就闭合开关____,断开开关____。 3.用一个开关控制两个电灯和一个小电动机同时工作,这三个用电器在电路中() A.一定要并联B.一定要串联C.可以串
6、联也可以并联D.一定混联 4.如果一个开关能同时控制两盏灯,那么这两盏灯是() A.一定是串联的;B.一定是并联的;C.可能是串联,也可能是并联;D.以上说法都正确. 5.如图所示电路,开关闭合后,发现两灯都不亮,用一根导线去检查电路故障,当导线接在灯L1两端时,发现两灯仍然不亮;当导线接在灯L2两端时,发现灯L1亮了,则电路的故障原因可能是:() A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路 6.如右图所示是简化了的电冰箱的电路图,图中M是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯,下列
7、判断中正确的是() A、电冰箱门打开时,S2断开,灯与电动机串联 B、电冰箱门打开时,S1与S2闭合,灯与电动机并联 C、门闭合时,灯熄灭,S2必须自动断开 D、电冰箱内温度降低到设定温度时,S1就自动闭合
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