最终2012年教师招聘考试真题

最终2012年教师招聘考试真题

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1、一、判断题(十题,每题1分)1、社会公德的概念.【社会公德有广义和狭义的理解。广义的社会公德是指:反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求,甚至还以法律规定的形式,使之得以重视和推行。狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。】2、劳动是公民的权力,也是公民的义务。【正确】3、法律只对生效后发生的时间和行为有效,对其生效前发生的时间和行为无效。【错误】刑法是主要的部门法之一。新的刑法,具有溯及力:在新

2、刑法生效后,犯罪行为在生效前发生,那么新刑法规定的刑责较轻,适用新刑法。新刑法规定的刑责较重,适用老刑法。总之是按“从轻原则”选择适用新老刑法。4、从2008年起,公民能够享有10天的带薪休假【2008年起,全体公民放假的节日,共11天】(一)新年,放假1天(1月1日);(二)春节,放假3天(农历除夕、正月初一、初二);(三)清明节,放假1天(农历清明当日);(四)劳动节,放假1天(5月1日);(五)端午节,放假1天(农历端午当日);(六)中秋节,放假1天(农历中秋当日);(七)国庆节,放假3天(10月1日、2日、

3、3日)。你也可以举一个反例,那就是教师,教师都是带薪休假的,两个大假期。5、老师应该遵循启发性原则,一分为二的看待学生,看到学生的优点和不足【错】这是因材施教原则6、先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。【对】7、在“你---我”对话型师生关系中,教师与学生是平等的关系,教师是学习共同体中的一员,是“平等中的首席者”。——【正确。】新课标改革将改变传统的由教师一统课堂全局,教学过程成为一种生动的、富有

4、活力和创造性地动态过程,构建出一种民主、平等、和谐的新型师生关系。在这个过程中,教师不再是课堂的“主宰”,而是学生们展开学习的促进者、组织者、引导者、是民主平等的合作者,也就是我们所说的“平等中的首席”。这个题的关键在于平等中的“首席者”,是不是违反了平等的师生关系。我们说,教为主导、学为主体。而这个首席者恰恰体现了教为主导的概念。8、桃李不言,下自成蹊体现的是德育方法中的榜样示范法【正确】9、学校心理辅导目标具有两个方面的指向,一个是适应目标、一个是发展目标【正确】10、态度和品德形成的过程依次经历了依从、认同和

5、内化三个阶段【正确】二、单选(25题,每题1分)1,科学发展观的本质和核心----【以人为本】2,属于社会建设范畴的——【本题考查政治常识。党的十七大报告提出“以改善民生为重点的社会建设”,并提出了社会建设六大方面的内容。第一是教育。第二是就业。第三是收入分配。第四是覆盖城乡居民的保障体系。第五是医疗公共卫生体制。第六是完善社会管理,维护社会稳定和团结。】3,教育管理中实现整体功能大于部分功能之和【这个题好像不难】4,事业单位最基本最鲜明的特性——【服务性。事业单位主要分布在教、科、文、卫、资源等领域,是保障国家政

6、治、经济、文化生活正常进行的社会服务支持系统。经济愈发展,社会愈进步,对服务功能的要求标准也愈高,范围也愈大。服务性,是事业单位最基本、最鲜明的特征。】5,三苏指——【北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙】6,唐朝的“六学二馆”入学要求反映了社会政治经济影响教育的——【受教育权】7,“要尽可能多的要求一个人,也要尽可能多的尊重一个人”是哪位教育家说的——【前苏联著名教育家马卡连柯曾说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”】8,对教育规律描述错误的【直线】9,举一反三,闻一知十体现的是什么:【学习迁移】1

7、0,微格教学的课堂时间是多长时间——【微格教学指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5-20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。】11,教师是否成熟的标志是,是否自觉的关注:学生、教材、生存~~——【答案:关注学生】12,评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是——【课程标准】13,班主任管理班级的方式三类——【权威型、放任型、民主型三种。】14,采用道德两难的故事研究儿童认知发展的心理学家是——【科尔伯格】15,把握问题的性质和关键

8、信息,忽视无关因素,在头脑中形成初步印象,形成问题的表征,这是:提出问题、发现问题、明确问题、分析问题——【应选明确问题】16,掌握学习理论认为,学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容,而在于他们的:学习积极性、学习自觉性、学习时间、智力水平——【布卢姆认为,学生之间存在个别差异,主要原因在于学生先前的学习水平和他所受教育质量的差异,只要在这两方面

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