高一化学习题

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1、高一基础过关训练化学试卷1、某烯烃与H2加成后的产物是,则该烯烃的结构式可能有（   ）A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】C【解析】烯烃加氢得到烷烃，则烷烃分子中相邻碳原子上各消去1个氢原子，就可以在这2个碳原子之间形成碳碳双键，得到相应的烯烃。所以根据烷烃的分子式可知，共有3种，所以答案选C。2、1mol乙烯与氯气完全加成后再与氯气取代，整个过程最多需氯气A．5molB．6molC．4mol　D．7mol【答案】A【解析】乙烯分子中含有1个碳碳双键和4个氢原子，因此加成需要1mol，取代需要4mol，共计是5mol，答案选A。3、从南方往北方长途运

2、输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（   ）A．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C．利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟D．利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果【答案】C【解析】试题分析：乙烯具有较强的还原性，能与强氧化剂高锰酸钾反应，故可用高锰酸钾除掉乙烯，为了延长水果的保鲜期将苹果放入有浸泡过高锰酸钾溶液的硅土的密封容器中，故选C考点：乙烯的用途点评：乙烯是一种植物生长调节剂，对水果蔬菜具有催熟的作用，为了延长水果的保鲜期，应除掉乙烯，

3、考查乙烯的用途，难度不大。4、室温下，一种气态烷烃和一种气态烯烃的混合物9克，其密度是相同条件下H2密度的11．25倍。当混合物通过足量的溴水时，溴水增重4．2克，则这两种气态烃是：A．C2H6和C2H4B．CH4和C3H6C．CH4和C2H4D．CH4和C4H8【答案】B【解析】略5、某烯烃氢化后得到的饱和烃是，该烃可能的结构简式有A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】B【解析】略6、既可以用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的乙烯的最好方法是A．通入足量溴水中B．在空气中燃烧C．通入酸性高锰酸钾溶液中D．在一定条件下通入氢气【答案】A【解析】

4、略7、一种气态烷烃和一种气态烯烃组成的混合气体共10g，其密度是相同条件下H2的12.5倍，该混合气通过Br2水时，Br2水增重8.4g，则组成该混合气的可能是A．甲烷、乙烯B．丙烷、乙烯C．乙烷、丙烯D．甲烷、丙烯【答案】A【解析】试题分析：密度是相同条件下H2的12.5倍，则混合气的平均相对分子质量是12.5×2＝25。由于相对分子质量小于25的烃只有甲烷，因此混合气中一定含有甲烷。能和溴水反应的是烯烃，则烯烃的质量是8.4g，所以甲烷的质量是1.6g，甲烷的物质的量是0.1mol。又因为混合气的物质的量是10g÷25g/mol＝0.4mol，则烯烃的

5、物质的量是0.3mol，所以烯烃的相对分子质量是8.4÷0.3＝28，即烯烃是乙烯，答案选A。考点：考查有机物分子组成的判断和计算点评：该题是中等难度的试题的考查，试题注重基础，侧重对学生能力的培养和训练。该题的关键是根据数学中平均值原理进行计算和讨论，有助于培养学生的逻辑思维能力和灵活应变能力，提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力。8、是由一种单烯烃加氢而成的，那么原烯烃的可能结构有A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】C【解析】试题分析：单烯烃加氢得到烷烃，则烷烃分子中相邻碳原子上各去1个氢原子，就可以在这2个碳原子中间形成碳碳双键，据此根据该

6、烷烃的分子结构可知，相应的烯烃有3种结构，答案选C。考点：考查烯烃结构简式的判断点评：该题是中等难度的试题，试题基础性强，侧重对学生解题方法的培养和训练，有利于培养学生的逻辑推理能力和逆向思维能力，提高学生的学习效率。9、下列物质完全燃烧，生成的CO2的物质的量与消耗O2的物质的量相等的是（   ）A．CH4B．C2H4C．C2H6OD．C6H12O6【答案】D【解析】有机物完全燃烧消耗的氧气的多少不但与C、H原子数的多少有关，还与分子中氧原子数目有关，并且当有机物分子组成为Cn(H2O)m时，耗O2的物质的量与生成的CO2的物质的量相等。10、燃烧下列混

7、合气，所产生的CO2的量一定大于燃烧相同质量丙烯所产生的CO2量的是（   ）A．丁烯、丙烷B．乙炔、乙烯C．乙炔、乙烷D．乙烷、环丙烷【答案】B【解析】混合物的含碳量应大于丙烯，混合物中各成分的含碳量一定大于或等于丙烯的含碳量，且至少有一个含碳量大于丙烯。A、C、D选项中都有烷烃，其含碳量都小于丙烯，不符合。B选项C2H2、C2H4含碳量一个大于丙烯，一个等于丙烯，符合。11、A、B两种有机物不论以何种比例混合，只要混合物总质量不变，完全燃烧时生成H2O的量也不变。则A、B的组合不可能是（   ）A.C10H8和C6H8O3               

8、                  B.C2H2和C6H6C.C2