分数乘分数第一课时

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1、分数乘分数教学内容：分数乘分数教学目标：1、通过转化让学生理解一个数乘分数，就是求一个数的几分之几是多少。2、通过练习与讲解让学生掌握分数乘分数的计算方法，并能依据算理正确地进行计算。重点难点：1、重点：分数乘分数的计算方法。2、难点：理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。教学过程：一、旧知铺垫1、计算下面各题。16××3445××14二、探索新知1、教学例3。出示题目：问题一：每小时能刷墙的五分之一，小时粉刷这面墙的几分之几？（1）你怎样列式？（2）分数乘分数怎样计算？①　×表示什么？小组交流，使学生理解×，就是求的是多少,

2、也就是说把平均分成4份，取其中一份是多少？画示意图分析。从上图我们发现，这面墙的的，是占整面墙的板书：×＝②引导学生观察算式和结果，看一看其中的联系。板书：×＝＝思考：中，应该怎样进行计算呢？学生先独立思考后小组交流，找到计算过程。学生汇报：×＝＝联系大家的讨论结果，让学生说一说计算方法。小结：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。问题二：小时粉刷多少呢？（1）学生自主列出算式：×＝（2）你的计算结果是多少？学生汇报：×＝＝（3）画图更直观的理解。（学生画）注意：画图时，要结合×的意义进行分析。（3）总结分数乘分数的计

3、算方法。板书：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。2、教学例4出示教材例题。（1）蜂鸟每分钟能飞十分之三千米，分钟能飞行多少千米？①学生自主列出算式：×；②学生先尝试独立计算，教师巡视课堂了解学生计算情况。完成后，找学生进行展示。③强调：分数乘分数计算时，能约分的要先约分，再计算。