2019初二语文备课组工作总结

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1、初二语文备课组工作总结  第一篇:  20XX—20XX学年度第一学期  七年级语文备课组工作总结  七年级语文备课组共七位教师,在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动,勤勤恳恳、任劳任怨,尽自己的全力备好每节课,讲好每节课。现对本学期的工作总结如下:  一、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们

2、的教学理念有了很大的转变。  每周定时定点举行备课组活动,讨论教学工作内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标。利用备课组活动重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为  二、七年级是学生在初中阶段的起始年级。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化,作好学生的思想工作,帮助学生树立学习的信心,本着“扎扎实实打基础,认认真真搞训练”的原则,除上好语文课以外,我们还坚持课堂三分钟演讲,训练学生口头表达能力。坚持每周一次的课外阅读活动,充分利用阅览室和校本课程

3、,加大了阅读量,开拓了学生的知识面。备课组成员深刻认识到阅读教学的重要性,因此把文章教学作为备课组的教学中心,全面提升学生的语文素养。  三、在教学反思和论文撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得论文。努力提高教学水平。随时总结自己的教学得失,撰写教学反思撰写教学论文,邵媛媛等人的论文在省级以上刊物发表。  我们从教学实践中认识到,集体的智慧是无穷的,只有诚心诚意地合作,才能创造出优良的成绩。同时,工作环境也会因合作更加和谐。“路漫漫其修远兮”,教学之路任重而道远,我们备课组

4、成员将会继续努力,力争发扬长处,注意改正不适,在新的学期里把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养。  七年级语文备课组  20XX、1  第二篇:  本备课组共有五位教师,在教育教学工作中,我们团结协作,积极开展课改活动,在课改方面,进行了大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。现总结如下:  一、为共同的理想而奋斗:俗话说:“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标,努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想,我们都能勤勤恳恳、任劳任怨,尽自己的全力备好每一节课,讲好每一堂课,对得起每一位学生。  

5、二、加强备课组的集体协作:除了参加方高组长主持的语文教研组活动外,我们还经常举行备课组活动,随时随地都有可能讨论教学工作内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,协同工作,收效好。初一时参加市统考,在同类学校中我们平均分名列前茅。  三、导优辅差工作:初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作,帮助学生树立学习的信心,我们本着不能让学生掉队的指导思想,针对学生发展程度极不平衡这一特点,在每次测验后大家都碰头商量,研究方案,突出导优

6、辅差的对象并定出计划。有时利用下午第四节课义务辅导,使学生的成绩有不同程度的提高。  四、积极参加各种活动,树立大语文观:针对初二学生的特点和实际,本着“扎扎实实打基础,认认真真搞训练”的原则,除了上好语文课以外,我们还积极参加并主动组织各种活动:经常化的课外阅读活动,充分利用校图书馆,加大了阅读量,开拓了学生的知识面。结合学校开展的实践活动,布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中,获得市二等奖的好成绩。精选资料,切实提高学生的语文能力。  我们从教学实践中认识到,集体的智慧

7、是无穷的,只有团结合作,才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远,我们备课组成员将会继续努力,力争发扬长处,注意改正不足,在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养,为学校建设做出应有的贡献。  第三篇:  孙文卫  本学期在学校及各级组织的正确领导下,初二语文组各位成员认真学习教育教学理论,刻苦钻研新教材,团结协作,共同探索,做了大量工作,取得了较好成绩。现总结如下:  一、热爱教育事业,注重品德修养  本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规,遵守学校各项规章制度,热爱本职工作,不断提

8、高思想政治觉悟,做到既教书又育人,严格要求自己,每个教师虽然工作量大,但大家勤勤恳恳,任劳任怨,没有迟到旷课现象。  二、开展教学研究,提高业务素质  本学期在年级组和语文教研组的指导下,我们积极开展了教研活动,实行单元集体备课,备课一律采取学校所规定的导学案形式。在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成

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