抗日战争胜利纪念日演讲稿

《抗日战争胜利纪念日演讲稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、抗日战争胜利纪念日演讲稿今天，是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，也是全国人大常委会以立法形式确立中国人民抗日战争胜利纪念日后的第二个纪念日。1931年9月18日，日本侵略者策动“九一八事变”。1937年7月7日，日军进攻卢沟桥，发动全面侵华战争。中国人民英勇抵抗，进行了十四年的艰苦抗日斗争。1945年9月2日，日本政府正式签订投降书，美、中、英、法等国全权代表接受日本投降。9月3日中国举国同庆抗战胜利，至此，中国人民取得抗日战争的伟大胜利，也标志着世界反法西斯战争的完全胜利。中国人民

2、抗日战争的胜利，成为中华民族由衰败走向振兴的重大转折点，为实现民族独立、人民解放、建立新中国奠定了基础，为世界各国人民夺取反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业做出了巨大贡献。今年2月27日，全国人大确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。8月15日，中国外交部发言人宣布，中国政府将在9月3日举办抗战胜利纪念活动，铭记中国人民反抗日本侵略的艰苦斗争，深切缅怀先烈和死难同胞，表明中国人民反对侵略、维护和平的坚定决心。设立抗战胜利纪念日，不仅是提醒中国人不要忘本，也是让日本人民、世界人民更了解这段历

3、史。革命先烈为了中国人民抗日战争和解放战争的胜利，不惜抛头颅，洒热血。没有他们的牺牲，就没有革命的胜利，就没有我们今天的幸福生活。让我们永远牢记倍受欺辱的昨天，珍惜今天的一切，为了美好的明天努力奋斗吧！大家早上好!今年的9月3日，我国政府在天安门广场隆重举行了纪念世界反法西斯战争胜利70周大阅兵活动，国家领导人参加阅兵，各种纪念活动也在全国各地展开。为什么要纪念这样一件离我们已经有70年的事情呢?我们每天走过的脚下的这块土地，曾经是血流成河，曾经是一片焦土。70年前，中国人民在经历了15年艰苦卓绝的斗争，

4、并付出3500万人代价，才赢得了近代100多年的历史上，第一次民族战争的完全胜利。那是一场惨烈的、悲壮的战争，中国人，人不分老少，地不分南北，第一次进行全民族的反侵略战争。1931年在东北，义勇军以弱抗强，1937年在卢沟桥、在上海、在平型关，1938年在台儿庄、在武汉……无数先烈以血肉之躯，抵抗凶暴异常的敌人。谁没有儿女?谁没有兄弟?当亲人被敌人屠杀，当同胞处于危急的时刻，当我们的民族处于亡国灭种之际，年迈的母亲送别自己的儿子，新婚的妻子送别自己的丈夫，这样的送别很可能就是生离死别，中华民族在这最危急的

5、时刻，沉淀在民族文化深处的力量爆发出来，这种力量就是对安宁、和平、正义的追求。战争将人们平静而安宁的生活摧毁，战争将人们和睦而温馨的亲情撕裂，战争也激起被蹂躏的人们的怒吼。今天，我们纪念这样的胜利，就是为了不要忘记那些曾经为民族牺牲的人们。近代以来的中国人常常只顾自己，只顾家庭，没有很深的民族共同体的观念，但是，那些抛弃家庭，走上战场的人们，愿意用生命来换取民族的生存，这是我们不得不以崇敬的心情来纪念的。今天，我们纪念这样的胜利，是为了不要忘记那些发动战争的恶魔，不论是东方的法西斯，西方的法西斯，他们都要

6、用暴政来统治世界，他们都要用别的民族的鲜血满足自己发展的欲望，他们都把战争看成是实现梦想的手段。我们不得不以对和平与非暴力的态度，来面对一切可能的对暴力的崇拜。我们可以宽恕那些战备的民族，但是不得不永远记住那段历史。今天，我们纪念这样的胜利，也是因为在我们的校园中，也有日本法西斯统治的阴影，我们引以自傲的树人堂曾经是日军司令部，我们学习生活的校园也曾经有日军的兵营，以及关押抗日志士的监狱。但是，中学的学子却是苏北地区最早走上抗日战场的英雄，中学的师生也是进行抗日宣传的主力军。70年前，也正是在这个校园里，

7、举行了隆重的复校纪念仪式。今天，我们纪念这样的胜利，就是要让我们不要做胸无大志，庸庸碌碌混日子的学生，而要时时不忘正直向上、热于求知的校风，要继承扬中人的敢于担负天下责任的勇气。那些为了正义事业付出汗水、献血乃至生命的人们，心中必然有对正义的热切追求，心中必然保存着自古以来君子报国的勇气，正义与勇气不是天生的，是在后天的生活学习中塑造的。那些在最艰苦的岁月里，为民族正义事业做出贡献的人们是最光荣的。让我们永远记住他们的名字：陈素、何方、杨瑞年(女)、刘毓璠。是我校抗日英雄。他们用生命为母校增光。那些在平凡

8、的日子里树立了为正义事业奋斗的学子们，也是光荣的，因为他们在为这个民族的将来作着重要的准备。中学是一个塑造民族英雄的学校，和平与战争常常只是转眼之间。国家的强大不是靠人多，也不是靠武器，而是靠那个国家中有多少正直向上的人，有多少有勇气有力量的人。梁启超在《少年中国说》一文中写道：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则