右玉县四完小李俊山数学六年级《位置与方向》

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1、右玉四小“任务导学”教学模式教师备课卡科目数学课题位置与方向（二）执教教师李俊山时间2017.06班级六年级教学目标1.明确根据方向和距离能够确定物体的位置。2.根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。3.在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。教学重点明确根据方向和距离能够确定物体的位置。教学难点根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。教学准备PPT课件、题卡导学流程设计一、复习导入出示中国地图，问题：你会在地图上辨别东南西北四个方向吗？（学生指图说明）二、讲授新知1、观察图片，认识

2、图中是什么自然灾害？（台风）2、出示条件:在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。导学流程设计提问：怎样才能准确描述5号台风中心的位置呢？（学生自主思考）注意：确定观测点，建立坐标系。1、继续出示条件：目前台风中心位于A市东偏南30°方向。提问：现在可以确定台风的位置吗？为什么？（学生相互讨论）4、补充条件：距离A市600km的洋面上。现在可以了吗？思考：确定物体的位置需要注意几点？（观测点、方向与角度、距离）5、计算：正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。台风大约多少小时后

3、到达A市？（学生自主作答）6、出示条件;B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km处。（学生在题卡上作图，标出B市的位置）7、补充条件：台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B市？（学生自主作答）8、讨论：根据方向和距离，在图上绘出物体的位置需注意什么？9、师生总结。三、随堂练习见题卡四、课堂小结谈谈本节课的收获。五、作业第23页练习五，第2题，第4题板书设计位置与方向（二）确定物体的位置需要注意几点：观测点、方向与角度、距离在图上绘出物体的位置需要注意：观测点、方向与角度、距离、

4、线段比例尺