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时间:2019-09-13
《小学语文上册拼音《angengingong》优秀教案设计(三篇)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学语文上册拼音《angengingong》优秀教案设计(三篇)一、angengingong教案设计第一课时教学目标:1、学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。2、学习声母与angengingong组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。教学重点:学会四个后鼻韵母,拼读带有这些后鼻韵母的音节。教学难点:en-eng、in-ing的读音容易混淆。教学时间:2课时教具准备:ppt、四线格铁教学过程:一、创设情境,复习引入。同学们,今天我们一起坐小火车去找喜羊羊它们玩耍好不好?(好)但是啊,坐火车要坐几站才能到羊庄,并且啊每个站都有个小题
2、目等着同学们去解答,现在让我们一起出发吧。第一站到了,原来是要读出下面的复韵母,它们是?(an、en、in、un、ûn)读的真不错!顺利通过一站,掌声送给你们!第二站到了,同学们会读吗?(ünánǎnàn、ýnãnþnân、ÿnínǐnìn、ūnúnǔnùn 、ǖnǘnǚnǜn)太棒了!下一站更有难度哦!加油!(整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyun)二、合作探究,学习新知。这节课我们要学四个后鼻韵母:angengingong,上节课我们学了前鼻韵母的韵尾是-n;,发音时舌尖抵住哪里?(上腭的前部。)齐读前鼻韵母,问:发-n 的时
3、候,口开得大不大?(不大)今天我们学后鼻韵母,用什么记号呢?我们在-n后面加上一个字母g,在这里它不念g,和n合在一起念-ng。发-ng的时候,口要开得大一些,舌尖的后面部分要往后靠,下巴要放下来。(用手指示意)指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。1、学习复韵母angenginggong【出示ppt】大家看图上是什么?(羊),羊的拼音里的韵母ang就是今天我们学习的第一个复韵母【请同学拼读ang的四个声调】,声母最喜欢和韵母做朋友了,看!它们跑过来了,它们的组合是?(zhangshangzhuangshuang)。因为同学们们都顺利地把它们拼出来了,所以啊它们要带我们去认识新的朋
4、友。二、小学语文一年级上册拼音《ie üeer》优秀教案设计教学目标:1、能借助图学会复韵母ieüeer,学会整体认读音节ye.yue..能认清形,读准它们的四声。2、能熟练地拼读书上的音节。3、能看读书上的拼音词语和句子。4、学会ü上省略两点的拼写规则。5、能照书上的样子抄写整体认读音节。教学重点:区别ie.üe.与ye,yue的形和读法。教学难点:er的形和读音。教学过程:一、复习。1、抽读卡片。aieiaoouuiiu2、抽读整体认读音节卡片。zhichishiriziciyiwu二、导入新课。这节课我们学习拼音的第17课(板书:17)三、教学韵母ieüeer.1、教ie.Y
5、e.(1)出示图片。师问:图上画的是什么?(一棵椰树)(2)学习ie的读音。我们把“椰”的音读的轻短,就是ie.老师示范––––领读–––––指名读。(3)记忆字形。光发i的音,所以前边是i,,再发e.,后边是e。(4)你会读ie的四声吗?准能试着读一读,指名读板书:iēiéi?iè(5)教案体认读ye。ie可以独立或音节,在独立成音节时,把小i换成大y¸就成整体认整音节,还是读“椰”的音。读整体认读ye的四声。板书: yēyéyěyè指名读–––––齐读2、教üe.yue..(1)出示卡片。师问:图上画的什么?(蓝天、星星、月亮)(2)教üe.的读音。将“月”字第四声变成第一声就
6、是üe.的读音。发音是,口形略图,ü起音。范读––––领读–––––齐读––––––指名读。(3)记字母形。ü和e组成üe.(4)指导读四声。üēüéüěüè(5)教整体认读yue.üe可以独立成音节,在独立成音节时,在ü的前边加一个大y,就成整体认音节。在独立音节时,在ü的前边加一个大y,就成整体认读音节。板书:yuēyuéyu?yuè请观察整体认读中的ü和韵母中的ü有什么不一样:师:jqxy四兄弟,小ü在后把点去。指名读––––齐读1、学习特殊韵母er.(1)出示图片。师问:图上画的什么?(2)指导读音。将“二”字第四声音成第一声就是er的读音。在发e的同时把舌对着上腭卷起来就
7、是er的音。(3)记字母形。e加r就是er(4)教er的四声。üeērérěrèr2、指导书写。注意:老师写的字母在四线格中的位置。ie.üe.er和整体认读时ye.yue.中的字母要定性是紧奏,间隔要适当。(5)拼读练习。(1)板书:n–––––üe–––––nuel––––––üe–––––luej–––––üe–––––jueq––––üe–––––juex––––üe–––––jue观察提问:(1)第一组是几拼音节?第二组是几拼音节?(2)第一组是ü为什么不去
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